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등)
평화교육: 사회의 악(불평등, 차별, 인권 침해, 환경 파괴, 폭력적 갈등, 전쟁 등)들을 감소 내지 근절시키고, 이 세상을 더 좋고 더욱 인간적인 장소로 만들기 위해 변화를 추구해야 하는 것을 목표로 하는 교육
평화의 마음과 행동 성향
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, 1998 Ⅰ. 덕목의 개념
Ⅱ. 덕목과 덕목론적 접근
Ⅲ. 군인의 가치덕목
Ⅳ. 국가경영자의 덕목
Ⅴ. 수령의 덕목
Ⅵ. 학생행동발달 상황평가의 덕목
1. 봉사성
2. 근면성
3. 자주성
4. 사교성
5. 명랑성
6. 준비성
참고문헌
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책임을 다하지 않았을 경우의 문제점과 책임을 다했을 경우의 기쁨과 보람
③ 학교나 가정에서 책임을 다하기 위해 해야 할 일들
④ 자신의 생활 반성과 맡은 일에 책임을 다하려는 의지 교육 인적 자원부 초등학교 교육과정 해설(III) p196
(5)
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등과 관련됨을 알고 실천 할 수 있도록 함.
☞ 성실한 생활의 가치로움과 구체적인 모습, 그러한 살 1. 성실 ? 정직 ▶1-3p
2. 절제 ? 절약 ▶4-5p
3. 효 ▶6-7p
4. 예의 ▶8-10p
5. 협동 ▶11-12p
6. 정의 ▶13-15p
7. 책임 ▶16-17p
8. 용기 ▶18-20p
9-10.
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등 고학년(5, 6학년)- \'사회 생활 + 국가, 민족 생활 강조
.도덕 내용 체계도
구분
주요 가치·덕목
3학년
4학년
5학년
6학년
개인 생활
생명존중
성실
정직
자주
절제
.청결·위생
.정리 정돈
.맡은 일에
책임 다하기
.물건을 아끼고
소중히 하기
.
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