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6-3.나도 그림책 작가
◎ 학습주제 : 말하는 그림책 만들기
◎ 학습목표 : 말하는 그림책을 만들 수 있다.
활동1. 말하는 그림책 만드는 방법 알기
활동2. 재잘재잘 그림책 만들기
활동3. 누가 누가 잘했나
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가
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계획
◎ 단원 : 6-3 나도 그림책 작가
◎ 학습 목표 : 이야기 그림책을 만들고, 서로의 작품에서 잘 된 점을 찾을 수 있다.
활동 1. 이야기 및 등장인물 계획하기
활동 2. 이야기 그림책 만들기
활동 3. 이야기 그림책 발표하고 감상하기
※ 본 차
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책만들기, 2000
우라야마 아키토시, 『어른들을 위한 안데르센 동화』, 구혜영 역, 베텔스만, 2004
울리히 존넌베르크, 『안데르센과 함께 코펜하겐을 산책하다』, 김수은 역, 쿠오레, 2005
유정주 「디즈니 애니메이션 텍스트 속에 재현된 남성환
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그림책을 만들지만, 서로의 작품에서 잘 된 점을 찾는 것을 어려워한다.
하
이야기 그림책을 만드는 것에 서툴고, 서로의 작품에서 잘 된 점을 찾는 것을 어려워한다.
6-3. 나도 그림책 작가 (교과서 62-63쪽)
4학년 이름: .
★ 이야기의 제목:
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그림책과 인쇄물을 활용한 언어교육
1) 그림책을 활용한 총체적 언어교육
2) 총체적 언어교육의 문학적 접근의 선구자
3) 좋은 그림책을 사용하는 총체적 언어교육의 목적과 의의
4) 자료
2. 문학적 접근의 전략
1) 작가적 전략
2) 협동적
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