|
놀이중심교육(놀이중심학습)의 지도내용
Ⅴ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 풍선놀이
Ⅵ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 전통놀이
1. 윷놀이
2. 투호놀이
3. 공기놀이
4. 제기차기
Ⅶ. 정신지체아동 놀이
|
|
|
전통문화체험 - 강원 평창군
용평면 금송회관에서 도자기 만들기 체험행사와 함께 레크리에이션이 진행되었다. 추석맞이 송편 빚기와 윷놀이 행사를 비롯해 경기도 에버랜드로 나들이도 다녀왔다. 여가활동과 전통문화체험을 통해 어린이들
|
|
|
여가경험이 여가만족과 심리적 웰빙에 미치는 영향. 한국무용과학회지, 23, 1-15.
서주옥(2007). 치료레크리에이션이 치매 노인의 협응력 증진에 미치는 영향에 관한 실증적 연구: 전통놀이 프로그램을 중심으로. 석사학위논문. 상명대학교 대학
|
|
|
치기가
널뛰기만 못하리라.
(후렴)
규중생강 우리몸은
설노롬이 널뛰기라.
(후렴)
널뛰기를 마친후에
떡국노래를 가자세라.
(후렴)
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이) 널뛰기의 놀이방법
1. 방법 및 활동 내용
① 양쪽이 다 발을 널판에서 떼지 않고
|
|
|
놀이문화 원형을 찾아서72 - 윷놀이, 아툰즈, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 역사
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 지도
1. 민속놀이명
2. 지도 목표
3. 지도과정
1) 1단계 지도
2) 2단계 지도
3) 3단계 지도
4
|
|
|
투호란?
<놀이방법>
대말타기란?
<놀이방법>
팽이치기
<팽이의 종류>
<놀이방법>
제기차기
<제기의 종류>
<놀이방법>
윷이란?
.
.
.
|
|
|
전통놀이 도구를 처음의 모습처럼 정리한다.
- 화장실에 다녀온다.
10:30
~
11:10
2교시
전통놀이
- 1교시 수업활동을 반복한다.
11:10
~
11:20
쉬는시간
- 전통놀이 도구를 처음의 모습처럼 정리한다.
11:20
~
12:00
3교시
전통놀이
- 1교시 수업활동을 반
|
|
|
활동 후 느낀 점을 이야기 해본다.
T: 오늘 겨울에 할 수 있는 놀이를 알아보았는데 어떤 놀이들이 있었지요?
T: 맞아요, 연날리기도 있었고 스키타기, 스케이트 또 썰매랑 얼음판 위에서 팽이치기 하는 놀이도 배워보았어요.
T: 오늘 활동하면
|
|
|
활동이다.
비석치기는 아래와 같이 여러 가지 방법으로 할 수 있고 또한
이것을 점차적으로 어려운 순서대로, 즉 단계적으로도 할 수 있어 매우 흥미 롭다. 비석치기
팽이놀이
윷놀이
연날리기
여자들이 하는 놀이
남자들이
|
|
|
여가 활동에 따른 개인주의적이고 이기적인 성향이 문제로 지적되고 있다. 따라서, 단체적이고 협동적인 전통놀이를 보금함으로써 이러한 성향을 없애주어야 할 것이다.
두 번 째, 청소년의 여가 활동의 문제점은 사회적인 문제점이 많다. 우
|
|
메뉴펼치기
