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활동을 즐긴다.또래 친구를 바라보거나 만져보며 친구에게 친밀함을 표현하고, 함께 놀이하지는 못하지만 서로놀잇감을 주고 받는 모습을 보인다. 친구에게 긍적적인 감정을 갖고 놀이하도록 도와주어야겠다.
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
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전통놀이를 할 수도 있고, 신나게 댄스 음악 준비할 수도 있음)
9. 체조 : 깊은산 연못속 개구리
10. 놀이마당 : 장터처럼 펼쳐놓아 모둠별로 원하는 놀이를 선택하여 놀도록 함.
- 윷놀이, 꼬리잡기, 긴줄넘기, 투호던지기, 제기차기, 공기놀이,
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놀이 하자＂라고 했는데, 친구가 “나는 소꿉놀이 계속 할래＂라고 하자 갑자기 펄쩍펄쩍 뛰고 큰 소리로 울며 “OO가 나랑 안논대. 싫어 싫어~”하며 고집을 부림. 친구와 놀고 싶을 땐 기다려야 함을 이야기 하면 한참 후에야 눈물을 닦는다.
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외(2002). 사고 과정을 중심으로 한 유아 수 과학 교육. 서울 : 창지사. 1. 유아 수학 교육의 방향 1
2. 유아 수학 교육의 목적 1
3. 유아 수학 교육의 내용 1
4. 유아 수학 교육의 교수학습 방법 4
5. 활동의 예 8
관련 자료 13
참고 문헌 13
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활동에 적극적으로 참여하고 이야기 나누기 시간에도
집중하는 모습을 보이며 조용한 목소리톤으로 자신의 생각이나 의견을 표현한다.
사회 관계
- 규칙과 약속을 잘 지키며 친구들과 협동하여 활동하는 즐거움을 알고 서로 협력하며 놀이
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활동의 동아리 시간을 활용하여 학년별로 실시한다.
2) 학년별 리그전 운영 내용
학년
운영 종목
운영요일
운영
기간
운영방식
1
걷기,달리기,전통놀이 및 게임형스포츠
화
4월-11월
반별 개별운영
2
걷기, 달리기, 줄넘기, 투호, 개인경기
금
반
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이론적 배경
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의 이론적 배경
3. 통합교육의 목적
4. 통합교육의 당위성
5. 통합교육의 운영목표
6. 통합교육의 효과
Ⅱ.통합교육을 위한 유아 게임 및 신체활동 교육계획안
참고자료 및 문헌
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전통놀이나 풍습이 시대의 변화를 거쳐오면서 각 나라의 특성에 따라 변모해 왔다는 사실, 그리고 처한 환경의 차이로 인해 명절음식의 차이가 존재 한다는 것의 차이가 있다.
얼마 전 뉴스에서 중국의 조선 선박 기술이 한국을 앞질렀다는
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놀이 그림카드 위에 끼적이기 활동을 할 때, 눈싸움과 스케이트 외의 다른 놀이는 무엇인지 잘 몰랐다. 영아들이 질문하였지만, 말로만 설명하자니 영아들의 흥미가 떨어지는 것처럼 보였다. 얼음낚시나 팽이치기, 연날리기 같은 생소한 겨울
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팽이치기
* 연 날리기
* 고드름 놀이
* 겨울 곤충 찾기
* 추위 속 달리기
* 벼 이삭 줍기
* 썰매타기
* 눈과 친해지기
* 서릿발 위 걷기
<<명상활동 연간 교육계획안>>
월
명상종류
명상활동
월
명상종류
명상활동
3
사람명상
마주보기
만
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