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4주차2교시 강의교안中 학습정리 발췌-』
일주일 단위로 해야 할 일들을 계획하고, 다이어리에 적는다.
적어놓은 계획들은 하루 단위로 나누어 다시 다이어리에 적어둔다.
일의 우선순위를 써두고 오늘 계획한 일과 미루게 된 일을 따로 기
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가진 아동들이 서로를 이해하고 존중하며 함께 성장할 수 있는 환경을 조성하는 것을 의미한다. 본인이 관찰한 바에 따르면, 다양성을 존중하는 환경에서 자란 아동들은 타인에 대한 이해와 배려심이 뛰어나며, 사회성 발달에도 긍정적인 영
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4주차2교시 강의교안 P.7
2)서적참고
Sherry Cormier, Harold Hackney- '심리상담의 전략과 기법‘/시그마프레스/2007/p.215-217
Irvin D. Yalom- '실존주의 심리치료‘/학지사/2007/p.13-44
이현림- ‘상담이론과 실제’/양서원/2008/p.96-98, 115-124, 171-182
김형태- ‘상
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4주차2교시
◎ 복합기술-‘방향전환 헤어핀‘ 구사하기
8/24
◎ 전시학습을 확인한다. (푸쉬와 언더클리어)
◎ 실제 경기에서 자주 볼 수 있는,
‘방향전환 헤어핀‘을 지도하며, 유의사항도 지도한다.
◎ 유의 사항: 네트 윗부분에서 살짝 대
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않으며, 강화와 벌이 없이도 모델링과 대리적 조건형성을 통해서도 학습은 이루어질 수 있습니다.
위와 같은 행동 실천 방안을 통하여 반드시 4개월 후 목표를 이루는 모습을 기대해봅니다.
참고자료>
-본 강의안 4주차 2교시
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