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4차 산업혁명과 사회변화에 관한 이론적인 내용을 고찰하였고, 4차 산업혁명과 사회변화에 따른 교육 쟁점을 살펴보았다. 그리고 4차 산업혁명 시대 학교교육의 과제를 모색하였다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 4
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및 교원 자료집. 43-64.
강성종(2021). 제4차 산업혁명시대에 따른 특수학교의 교육과정 대응에 관한 연구. 대구대학교 대학원 박사학위논문.
강현석(2016). 한국 중등 교육과정의 현실과 교육과정의 과제: Speculative Essay Approach. 2016 한국교육학회 연
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4차 산업혁명 시대에서의 교육 시스템은 긴밀하게 연결될 것이며 학문 간 영역은 허물어져 통합학문이 대세를 이루게 될 것이다. 이러한 변화와 더불어 학교 역시 고정된 교육과정을 통한 학력 검증 기관 이상의 역할을 수행하게 될 것이다.
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4차 산업혁명시대 대학교육 완전히 바꿔야“ 서대현/강봉진 기자 매일경제 2017.3.14.
4차산업혁명시대 교육, 美 애리조나대학을 봐라 손현덕 논설실장 매경프리미엄 2017.3.24.
4차 산업혁명, 대학의 도전과제 김종선 대전과학기술대교수 중도일
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쟁점” Future Horizon 2016년 봄호 과학기술정책연구원(서울)
하원규, 최남희. “미래 사회: 제 4 차 산업혁명” 이화사회학회 2016. 3. 24 발표문 http://blog.naver.com/PostPrint.nhn?blogId=lookafterme&iogNo=220664588359
하원규, “제4차 산업혁명이 밀려온다”, 서울
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