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박지현. “4차 산업혁명 시대의 직업 교육 방향.” 직업교육연구, 2022. 1. 서론
2. 4차 산업혁명 시대의 직업환경 변화
3. 4차 산업혁명 시대에 필요한 역량
4. 직업 진로 지도 전략
5. 본인의 직업과 진로에 대한 적용
6. 결론
7. 참고문헌
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대한 이해와 참여 유도
5. 글로벌 시민성 교육 강화
5.1 외국어 교육 강화와 다문화 이해능력 배양
5.2 국제 협력 프로그램 및 해외 체험 활동 제공
6. 직업 탐색과 진로 지도 강화
6.1 다양한 직업 및 산업 분야에 대한 정보 제공과 체험 기
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혁명 시대를 이끌어 갈 청소년이 제4차 산업혁명에 대해 어떻게 인식하고 있고 얼마나 이해하고 있는지, 제4차 산업혁명에 대한 준비를 어떻게 하고 있고 이에 따른 진로교육의 요구는 무엇인지 등에 대한 논의는 부족하다. 교사로서 직업세
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변화하는 직업 세계에 대하여 필요한 역량
2) 직업진로 지도전략
결론
참고문헌
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직업전망. 한국고용정보원
김세움(2015). “기술진보에 따른 노동시장 변화와 대응”. 한국노동연구원
김중진 외(2016). “2016 국내외 직업 비교 분석을 통한 신직업 연구”. 한국고용정보원
김진하(2016). “제4차 산업혁명 시대의 국내환경 점검
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환경적(사회적) 요인
(2) 내부 환경적 요인
나. 회사소개 및 발전과정
(1)회사소개
(2)발전과정
3. 이마트의 SWOT 분석
가. Strength
나. Weakness
다. Opportunity
라. Threat
4. 성공요인 및 경쟁 우위 전략
가. 유통관련 경쟁 우위 확보
(1)유통
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시대별 특징세대의 형성과 성장
Ⅲ. 교육환경과 교육제도의 변화
1. 한국의 교육 발전 단계와 교육정책의 전개과정
2. 사회의 관점에서 세대별 교육환경의 특징과 변화
Ⅳ. 가치교육과 특징세대의 상관관계
1. 시대별 가치교육을 통한
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전략
1. e-비즈니스의 제도개선 및 기반확충
2. 산업의 e-비즈니스화 가속화
3. 중소기업의 e-비즈니스 추진역량 강화
4. e-비즈니스 중심국가의 실현
제5장 결론
제1절 연구의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연
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산업협회(2000), e-ERP 구축전략 및 솔루션 페어 2000, 한국소프트웨어산업협회
신유근(2007), KRP 경영론, 박영사
송병락(2007), 글로벌시대의 경제학, 박영사 I. 서론 1
1. 연구 목적 1
2. 연구방법 및 연구구성 1
II. e-비즈니스의 정의와 전망 2
1.
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분석
나. 문제점
1) 운영상의 문제점
2) 제도적인 문제점
다. 활성화 방안의 필요성
1) 농촌경제의 활성화
2) 도·농 교류에 관한 관심의 증대
라. 활성화 방안
1) 우리나라 농촌관광의 개선점
가) 정부의 지원 및 법·제도
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스펙 지원자 꺼리는 기업들 설문조사 그래프 188
그림 3 4차 산업혁명과 관련된 테마 211
그림 4 메모리 반도체 시장규모 220
그림 5 이노릭스 기업의 정보지식 융합사례 242
그림 6 추천의 글 1 256
그림 7 추천의 글 2 257
그림 8 추천의 글 3 258
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진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
6.2 경력 개발 전략 65
7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 66
7.1 도전 요소 66
7.2 극복 전략 66
결론 66
1. 서론: 연구의 동기와 목표 67
2. 연구 분야 및 주제 67
3. 연구 방법론 68
4. 연구의 중요
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수행하여 지속 가능한 경제 성장과 포용적 사회 구현에 이바지할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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산업의 발전에 기여하는 것도 저의 큰 목표 중 하나입니다. 4차 산업혁명 시대를 맞아 보안 기술과 정책이 더욱 중요해지고 있는 만큼, 저의 전문성을 바탕으로 관련 연구와 기술 개발에도 관심을 가지고 회사와 사회에 긍정적인 영향을 미치
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환경의 변화와 병원관리(경영)의 플랫폼 92
그림 7 병원경영에 영향을 미치는 다양한 이해 당사자 93
그림 8 직무적성 고사문제 사례( 시간 1분) 178
그림 9 미세먼지의 크기 183
그림 10 추천의 글 216
그림 11 추천의 글 217
그림 12 객관적 자료
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