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4학년 모둠
* 이야기 책을 어떤 내용으로 어떻게 꾸밀지 책에 들어갈 글과 그림, 장식들을 구상해 보세요.
★ 이야기의 줄거리
★ 이야기에 꼭 들어가야 하는 장면들
★ 이야기 책 내용 한줄로 간단 정리(예-ooo 하는 장면, ooo인 부분)
1쪽
2쪽
3
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2. 돌(石)을 그리는 법
1) 돌은 천지의 뼈로서 반드시 기가 들어 있다는 것
2) 석유삼면
3) 석화법
3. 준법
1) 피마준(披麻?)
2) 하엽준(荷葉?)
3) 부벽준(斧劈?)
4) 난시준(亂柴?)
5) 우점준(雨點?)
4. 나무(수)를 그리는 방법
1) 수유사지
2) 수목
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2) 이미지 재구성하기
3) 표현주제와 재료 확인하기
4) 주의할 점
3. 표현
1) 찰흙 조작 활동 하기
2) 표현하기
3) 활동 정리 율동하기
4. 감상
1) 발표 및 감상
2) 상호 감상하기
5. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시예고하기
[평가
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[교육학] 만5세 미술 교육 활동계획안-예술적표현, 여러가지 미술재료 사용하기
목차
1. 활동 목표
2. 활동 준비물
3. 활동 내용
4. 활동 방법
5. 기대 효과
[교육학] 만5세 미술 교육 활동계획안-예술적표현, 여러가지 미술재료
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미술교육학, 2002, 교육과학사, 이규선&전성수외.
http://my.dreamwiz.com/myongji
http://hunir.hongik.ac.kr/~gallery/person
http://chundong.or.kr/middroom/syshim
색한지로 스테인드글래스 꾸미기(만들기) 미술과 수업지도안
1.제재
2.제재선정이유
3.교육활동계획
4
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종류를 나열한 것이다. 틀린 것은 무엇인가? ( )
① 패션일러스트레이션
② 동화일러스트레이션
③ 광고일러스트레이션
④ 달리의 추상화
답... (4) Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ.연간학습계획안
Ⅲ. 단원학습계획안
Ⅳ. 본시학습지도안
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2. 수업지도안
1) 1-2차시 교수학습 지도안
2) 3-4차시 교수학습 지도안
3. 지도상 유의점
4. 평가계획
<부록>
1)흥미 유발 활동지 : ‘인사이드아웃’ 질문중심 하브루타
2)미술 작품 감상 활동지 : 점묘화 비교
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2. 본시 교수․ 학습 방법 계획을 위한 아동 실태(설문지법, 관찰법) (N=37)
3. 실태분석에 따른 본시 수업의 지도방향 설정
IV 본시 학습 지도를 위한 교재연구
1. 미술과 교육과정 분석
2. 미술과 교수․학습 모형
3. 서예에 대
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표현방법에 감상자가 동화되지 않으면 안된다. 마찬가지로 학생들이 표현력을 높이는 것은 곧 감상력을 기르는 것이며, 감상력을 높이는 것은 보다 심화된 표현 활동을 하는 계기가 될 수 있다. 이처럼 미학이나 미술사는 미술비평을 성립하
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학생들이 자신감을 가지고 발표할수 있도록 유도한다.
학생들이 창의적으 로 표현할 수 있도록 지도한다.
정 리
및
평 가
형성평가
학생들이 완성한 캐릭터를 보고 잘된 점과 고쳐야 할 부 분 등을 알려준다.
수업을 마무리 한다.
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