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2. 직업 이해
3. 직업관
4. 의사결정능력
5. 인간관계기술
6. 직업과 경제
7. 직업과 교육
8. 연계체제수립
9. 평생교육
Ⅲ. 진로교육(진로지도)프로그램 사례1(나의 노출)
1. 목표
2. 방법
Ⅳ. 진로교육(진로지도)프로그램 사례2(나의 성
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2) 투명성
6. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원의 역할
1) 교육조정자(Pedagogista)의 역할
2) 아뜰리에리스타(Ateliersta, 미술전담교사)의 역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상
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2학기 발달평가
사방치기 놀이방법에 대해 알 인지하고 놀이에 참여한다. OO의 의도대로 되지 않을 때 거리조절을 하며 던지는 모습을 보인다. 자신의 약을 많이 쓰고 다른 친구의 약 색깔을 보고 맛있을 것 같다는 시각적인 바탕으로 추측한
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능동적이고 긍정적인 서비스 마인드를 가지고 업무에 임할 수 있게 된다면 더욱 바람직할 것이다. 1. 국내 외식산업의 동향
2. 외식상품의 시장경쟁력 강화전략
3. 외식업계 떠오르는 경쟁력, 패키징 마케팅
4. 외식 서비스의 경쟁력
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타보기도 하며 몸의 움직임을 다양하게 시도하는 모습을 볼 수 있다. OO를 좋아하며 함께 놀이에 동참하고자 함께 놀이를 참여하고 즐긴다. 좋아하는 친구와 재미있는 놀이를 하는 친구의 모습을 모방하며 다양한 놀이로 확장해나간다.
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타보기도 하며 몸의 움직임을 다양하게 시도하는 모습을 볼 수 있다. OO를 좋아하며 함께 놀이에 동참하고자 함께 놀이를 참여하고 즐긴다. 좋아하는 친구와 재미있는 놀이를 하는 친구의 모습을 모방하며 다양한 놀이로 확장해나간다.
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2. 역할놀이 영역
3. 미술영역
4. 수학. 과학 영역
5. 쌓기 놀이영역
Ⅳ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 내용
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기ㆍ쓰기에 관심 가지기
Ⅴ. 유아 언어교육(유아 언어지도)의 방법
1. 총체적 언어 접근법
1) 언어
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2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 실내놀이 환경구성
1) 실내놀이 환경 구성의 원리
2) 실내놀이 영역
① 쌓기놀이 영역
② 역할놀이 영역
③ 미술(조형) 영역
④ 언어 영역
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여러 가지 장난감에 주의를 기울이는 평균 시간도 3세 아동은 8분, 4세 아동은 12분, 5세 아동은 분 정도로 알려지고 있다. 따라서 상담자는 아동의 연령에 따른 주의폭에 따라 상담시간을 조정해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙
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2)이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 기본 원리
3. 교육과정
1) 교육내용
2) 교수-학습방법과 교사의 역할
3) 일과 구성
4) 환경 구성 : 몬테소리 교실환경 조성에서 강조하는 원리
■ 발도르프 프로그램
1. 배경 및 이론
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