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놀이 영역은 유아들이 소근육, 논리적 사고, 과학적 사고 혹은 문제해결과 관련된 활동을 하는 곳이다. 개별적인 활동이 주로 이루어지는 곳으로 조용한 곳에 책상과 함께 배치한다. 조작 놀이 영역의 교구들은 생활 주제에 맞추어 1, 2주에 한
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놀이, 물을 이용한 모래놀이, 휴식하면서 할 수 있는 조용한 놀이, 책 읽기 등 다양한 놀이를 제공할 수 있는 장소로도 활용될 수 있다.
참고문헌
이숙재, 놀이의 이론과 실제, 창지사, 1990 1. 환경 구성의 원리
2. 흥미 영역 구성의 가치와
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영역
조작영역, 컴퓨터영역)
건조하고 활동적인 곳
(역할놀이영역, 쌓기영역,
음률영역, 대근육활동영역,
목공놀이 영역)
물이 있고 조용한 곳
(과학영역, 요리영역
간식영역, 조형영역)
물이 있고 활동적인 곳
(미술영역,물놀이영역,
모래놀
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공간
구성 활동공간: 물놀이, 모래놀이, 흙놀이 공간 영역
자연과학적 활동공간: 자연을 직접적으로 접하면서 계절을 느끼고 다양한 감각기능 발전을 기여 할 수있어야함
조용한 영역: 대부분의 유아가 활발하게 놀 수 있다고 볼 수는 없다 그
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모래놀이기구, 모래, 모래놀이대(모래밭), 비닐 앞치마 등
11) 컴퓨터 영역
* 수과학영역 주변의 조용한 곳에 배치
참고문헌
권영례, 이재연 저, 아동환경, 한국방송통신대학교 2009
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사
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