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미술관교육의 특징
Ⅲ. 미술관교육의 유형
Ⅳ. 미술관교육의 역사
Ⅴ. 미술관교육의 필요성
Ⅵ. 미술관교육의 인터넷활용
Ⅶ. 미술관교육의 프로그램
1. 성인을 위한 프로그램
1) 뉴욕 현대미술관(Museum of Modern Art, New York)
2) 테이
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하지 못한다.
2. 작품을 감상하고 난 후 알맞은 따라 그리기 계획을 세울 수 있는가?
상
두 작품 간의 차이를 고려하여 적절한 표현방법을 찾는다.
중
한 작품만 고려하여 표현 방법을 찾는다.
하
표현 방법을 전혀 고려하지 않는다.
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미술
3. 매너리즘 미술
4. 바로크 미술
5. 로코코 미술
6. 근대 미술
(1) 신 고전주의
(2) 낭만주의
(3) 사실주의
(4) 아르누보
(5) 인상주의
(6) 후기 인상주의
7. 20세기의 현대 미술
(1) 야수파
(2) 입체파
(3) 표현
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2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육 교수학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 다감각적 표현활동의 원리
4. 유아사회교육의 교수학습 방법
1) 주제와 내용 선정
2) 활동의 운영
(1) 도입
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방법이기 때문이다. Ⅰ. 그래픽 디자인과의 교육목표 및 방향
1) 교육목표
2) 교육방향
Ⅱ. 교과의 개관
1) 교과의 성격
2) 교과 교육과정
3) 교과 구성
4) 기대 효과
5) 학습 목표
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아동미술. 이소은,권기남 공저. 양서원(박철용). 2012년
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2011년 1. 아동화에서 나타나는 여러 가지 특징
2. 아동화의 유형
3. 아동화와 형태
4. 아동화와 구도
5. 아동화와 색채
-참고문헌
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모멘트
원래의 상태를 유지하려는 모멘트로서 값이 클수록 변형
이 잘 되지 않는 것으로 대리석 > 탄소강 > 아크릴 순으로
변형이 어려움을 볼 수 있다. 실험목적
실험이론
실험방법
실험결과
실험결론 및 고찰
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2010
◇ 박범순, 브랜드 아이덴티티와 브랜드 이미지 관련성 연구, 한국만화애니메이션학회, 2010
◇ 박경미, 기업 이미지의 전환을 위한 아이덴티티 디자인 전략 연구, 경희대학교, 2006
◇ 윤양일, 브랜드 아이덴티티 표현방법의 유연성, 홍익대
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여러가지 자료를 함께 준비해 준다.
점토재료의 예
≪ 사 진 ≫
양초점토,점토놀이 도구들,점토놀이주사기, 석고가루
≪ 사 진 ≫
지점토, 찰흙, 점핑클레이 각종 미술 도구와 재료들에 대한 것들을 ppt 50개에 모아 놓았습니다
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방법
1) 스톱워치에 의한 작업 관측 시 준비물
2) 관측시의 요점
3) 관측시에 사용하는 관측 용지
4) 관측 기록과 정리 방법
4. 작업분석 순서의 체계
Ⅲ. 중점분석
1. 중점분석의 기본 개념
1) 중점분석이란
2) 중점분석의 여러 가지 형태
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