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4 CPU 스케쥴링
제3장 기억장치 관리
3.1 주기억장치 관리
3.2 가상 기억장치의 구성
3.3 가상 기억장치의 관리
3.4 보조 기억장치의 관리
제4장 정보관리
4.1 파일시스템
4.2 보호와 보안
제5장 분산 운영체제
5.1 개념 및 특징
5.2 분산 운
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1995) / 한국 열린교육의 오해에 대한 올바른 이해, 열린교육연구 제3집 제1호
손민 / 열린교육을 의한 소고, 부산대학교 멀티미디어교육원 연구원
임선아(1994) / 열린 교육의 운영 방안과 실제, 서울:한국 교육 출판사
이인효 외(1996) / 열린교육
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1. 교수학습의 원리
2. 교육학습의 고려요인
3. 교수학습매체
1) 점자프린터
2) 무지점자기
3) 음성합성기(speech synthesizer)
4) 확대문자 출력장치
5) 묵자탐독기(optical character reader : OCR)
6) 옵타콘(optical-to-tactile converter)
4. 일반교육과정
1) 사
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3. 활동방법
4. 효과 및 보완점
Ⅵ. 수학수업(수학교육, 지도)과 교육매체
1. 컴퓨터의 활용
2. 조작물의 사용
Ⅶ. 수학수업(수학교육, 지도)의 교수학습모형
1. 문제 파악
2. 탐색
3. 해결
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리
참고문헌
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교육 과정의 배경
1. 국민 공통 기본 교육과정 설정의 필요성
2. 국민 공통 기본 교육과정의 특징
3, 수준별 교육과정
4. 재량활동
5. 장애학생과 국민 공통 기본 교육과정
6. 특수학교(급)에서 국민 공통 기본 교육 과정의 운영
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의미 있는 조사였다.
참조 사이트
http://www.emoticonworld.co.kr/ 슬기의 이모티콘 세상
http://user.chollian.net/%7Euledu/eduss/jidoan21/ji210513.htm 글과 사전 Ⅰ. 이모티콘의 정의
Ⅱ. 이모티콘의 종류와 뜻
Ⅲ. 사전으로 만들어 배열시의 제작원리
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4. 교과 혹은 학습 목표 달성에 적합한 정보통신기술이 사용되어야 한다
5. 사용하려는 정보통신기술이 학생들의 정보통신기술 활용 능력과 교과의 특성에 적절한지 판단하여야 한다
6. 모든 교수-학습 활동에서 정보통신윤리가 자연스럽게
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)
3) ERP(Enterprise Resource Planning)
3. SCM의 개념적 틀
4. SCM의 목적
5. SCM의 특징
6. SCM의 시스템적 특징
7. 전통적 자재/생산관리와의 차이점
Ⅵ. TQM(총체적품질관리)
1. TQM의 개념
2. 발전 배경
3. 기본 원리
4. 경향 및 추세
참고문헌
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1. 바른 생활 교육 과정의 목표 및 내용
가. 제 7차 바른 생활 교육 과정 개정의 방향
나. 바른 생활과의 목표
다. 바른 생활과의 내용
2. 바른 생활의 교수․학습 과정 및 평가
가. 바른 생활과 학습 지도의 원리
나. 바른 생활과 교수R
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1. CRT(Cathode Ray Tube)
2. LCD(Liquid Crystal Display)
3. 플라즈마(PLASMA)
Ⅸ. 프린터
Ⅹ. 주변기기
1. 직접 입력 장치
1) 스캐너(Scanner)
2) 터치 스크린(Touch Screen)
3) 디지타이징 태블릿(Digitizing Tablet)
4) 디지타이저(Digitizer)
5) 라이트-펜(Light Pen)
6)
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