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식물의 한살이 단원의 내용을 알고 정리할 수 있다.
◎ 학습활동
<활동1> 식물의 한살이 정리
<활동2> 몬스터 게임
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
식물의 한살이 단원의 이해
상
단원의 내용을
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식물의 특징을 알지만 공통점과 차이점을 명확히 말할 수 없다.
하
한해살이 식물과 여러해살이 식물의 특징과 공통점과 차이점을 모두 말할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
식물의 한살이 비교하기
초등학교 4학년
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다음시간에는 우리가 사는데
없어서는 안 될 물에 대해서 배우
도록 할 거예요.
S: 식물이 자라는 데는 물이 중요
한 것 같습니다.
S: 햇빛도 중요합니다.
S: (조별로 몸으로 표현한다.)
S: (공책에 글을 쓴다.)
S: 물입니다.
15´
10´
1´
※판서계획
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어떠한 방법들이 있는지 선생님과 함께 확인해볼까요?
10‘
▶사진자료
정리 및
마무리
T:오늘 무엇에 대해 배웠나요?
S:강낭콩이 성장하면서 변하는 것에 대해 배웠습니다.
강낭콩의 성장을 측정하는 것에 대해 배웠습니다.
T:잘 말해주었습니
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식물의 구조와 기능
◎ 학습주제 : 식물의 구조와 각 부분의 기능에 대하여 정리하기
◎ 학습목표 : 1. 물의 이동 과정을 뿌리, 줄기, 잎, 열매에 나타낼 수 있다.
2. 뿌리, 줄기, 잎, 열매에 관한 글쓰기를 할 수 있다.
활동1. 물의 이동과정 나타
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식물도감, 교학사, 1997.
식물해부형태학, 학문사, 1989.
한국원예식물도감, 지식산업사, 1989.
초등학교교사용 지도서 (3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기,
4학년 강낭콩 기르기, 식물의 뿌리, 5학년 꽃과 열매, 식물의 잎이 하
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식물환경연구원이 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고
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식물보호사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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식물인간과 다르지 않다고 생각하여 높은 목표와 그에 따른 계획을 세우고 실천하려 노력합니다.
저는 항상 어떤 일을 생각할 때 향후 5년에서 10년 이상까지 바라보면서 목표를 세우고 준비해 가며 살아왔습니다. 이 때문에 산업체 시절 새벽
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식물생리와 분자생물학을 이용한 저항성 기작 연구
? 세부 분야: 논 잡초의 제초제 저항성 기작
? 연구 배경
특정 제초제 저항성을 가진 국내 논 제초제 저항성 잡초 돌연변이체는 계속해서 등장하고 있고 새로운 제초제를 쓴다고 하더
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식물생산과학부
(7) 실제예문 : 서울대학교 전기공학부
(8) 실제예문 : 서울대학교 지구환경시스템공학부
(9) 실제예문 : 서울대학교 법학과
(10) 실제예문 : 서울대학교 경제학부
(11) 실제예문 : 서울대학교 사범대학 화학교육과
(12) 실제예
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