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앞서 단순한 쌓기를 통해 인내심을 기르게 합니다.
준비물
6가베
활동 방법
중심을 잡아가면서 쌓기를 하여야 하기 때문에 양손을 다 사용하여 무너지지 않게 쌓아 봅니다.입체 건축 쌓을 때 필요한 인내심을 기르기 위한 놀이입니다.
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미술활동에 적극적으로 참여하며 자유놀이시간에 하고싶은 영역에 가서 즐겁게 참여한다. “나는 그림그리기가 좋아”라고 하며 모든활동을 적극적으로 즐기며 참여하였다.
일상생활
OO가 “선생님 더~ 주세요”라며 국그릇을 숟가락으로
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활용하였는데 이 과정에서 친구들이 가지고 온 자연물과 자신의 자연물의 같고 다름을 비교해보며 가을 자연물에 대한 관심과 흥미를 지속시킬 수 있는 기회가 되었다.
특이사항 10월 보육일지 주간 1주-4주 만 2세 신선항 가을을 만나요
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미술치료에 대한 개괄적인 설명
1) 정의
2) 역사
3) 적용대상
4) 시술방법
2 미술치료에 대한 연구
1) 논문 연구 1
2) 논문 연구 2
3. 미술치료에 여러 가지 방법
4. 실제 적용을 통한 미술치료 효과 검증
5. 문제점 및 해
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그릇에 담아 놓는다.
유의점
칼과 불을 사용함에 있어 위험하니 조심하자. * 주제선정 이유
* 기대효과
* 교수 - 학습 지도안(1차시)
Ⅰ. 김치의 어원 및 유래
Ⅱ. 여러 가지 김치
Ⅲ. 김치의 영양학적 효과
* 교수 - 학습 지도안(2차
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(Synectics) 학습
- 염색을 이용한 일용품 만들기
2. 브레인 스토밍 협력 학습 - 건물을 아름답게
3. Jigsaw - 종이죽을 이용한 전통지호공예
4. 포트폴리오 활용 자기주도학습 - 미술감상
5. 멀티미디어 활용 학습 - 문자디자인
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방법의 이론과 실제.양서원
3. 릴리언 캐츠.실비아 차드(1995).유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법).
이화여자대학교 출판부
4. http://blog.naver.com/report04.do?Redirect=Log&logNo=100004607230
5. http://sungji.isesang.co.kr/edu/edu-01.htm
6. http://210.218.39.13/~fineart/p
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위한 교수방법과 내용
1)정보처리이론을 통한 발달지체유아의 인지교수방법
2)인지발달 면에서의 인지교수내용
3)학급의 실제를 반영한 단원 교수적인 측면에서의
인지교수내용
4. 인지교수의 실제
1)교수원칙
2)교수절차
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방법과 성에 지식을 충분히 가지게 해야만 본인이 원하지 않는 임신을 막을 수 있으면 자연히 미혼모 문제도 나아질 것이다.
○ 양육미혼부모의 경제적 자립 지원
- 시설 퇴소시 자립정착금 지급을 통한 초기 자립 지원이 필요하다
- 특화된
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여러가지 방법들을 통해 발표 *이야기 한다.
4>표현 및 구성 활동
1)언어적 표현
(동시 감상-과일가게)
(동시 짓기) 시장에 대한 느낌을 동시로 표현
2)미술 표현
(동전 만들기)
(종이 돈 만들기)
(지갑 만들기)
(가게 간판 만들기)
3)수학적 표
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