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음악을 듣고 악기의 음색을 구별할 수 있는가?
곡에 쓰인 악기를 종류별로 분류할 수 있는가?
자. 좌석배치도
교탁
단원 : 13. 피터와 늑대
음악책 : 30～31쪽
1. 이야기에 나오는 등장 인물을 적고 연주한 악기 음색에 유의하여 들어 봅시다.
2.
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실태 분석
1) 음악 활동 영역별 선호도
2) 리듬에 관한 이해 정도
3) 가락에 관한 이해 정도
4) 음색에 관한 느낌 구분 정도
5) 악기의 음색 파악
7. 교수․학습 단계 (감상 중심 수업)
8. 본시 지도 계획
가. 본시 교수․학습 과정안
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음악 초등학교 교사용 지도서 (4학년). 서울 : 대한 교과서 주식회사
<ICT 자료>
동영상 자료 (http://music.cein.or.kr/technote/./board/dongkam/upfile/산도깨비.wmv) 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 계통
5. 학생 실태 및 수업설
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늑대 ( )
3. 오리 ( )
4. 사냥꾼의 총소리 ( )
3. <피터와 늑대> 음악을 듣고, 이 선율을 연주하는 악기의 이름이 무엇인지 선택해 보세요.
선택활동
1. 바이올린 ( )
2. 오보에 ( )
3. 호른 ( )
4. 플루트 ( ) 1. 단원연구
1) 단원목표
2) 수업방법
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음악과 교수·학습 과정안(5학년)
음악과 교수·학습 과정안(4학년)
음정감 기르기 교수·학습 과정안(3학년)
음악과 교수·학습 과정안(4학년)
음악과 학습·교수 과정안(3학년)
음악과 교수·학습 과정안(5학년)
감상의 방법 기술을
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음악에 대한 흥미도는?
① 매우 좋음. ② 좋음. ③ 보통. ④ 재미없음. ⑤ 매우 재미없음.
2. 인상파 음악을 감상한 후 소감은?
① 아주 좋았다. ② 들을 만 했다. ③ 어려웠지만 들을 만 했다.
④ 어려웠다. ⑤ 듣기 싫었다.
3. 수업내용에서 다루
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음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현주, ‘Suzuki Talent Education에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13
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13. 내가 속한 가상공동체에 소속감을 느끼십니까?
① 매우 그렇다 ② 대체로 그렇다 ③ 보통이다
④ 별로 그렇지 않다 ⑤ 전혀 그렇지 않다
14. 가상공동체의 모임이나 이벤트가 있으면 참석하고 싶으십니까?
① 매우 그렇다 ② 대체로 그렇
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13. 내가 속한 가상공동체에 소속감을 느끼십니까?
① 매우 그렇다 ② 대체로 그렇다 ③ 보통이다
④ 별로 그렇지 않다 ⑤ 전혀 그렇지 않다
14. 가상공동체의 모임이나 이벤트가 있으면 참석하고 싶으십니까?
① 매우 그렇다 ② 대체로 그렇
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13)영어 자기소개서 예문
14)영어 자기소개서 예문
15)영어 자기소개서 예문
16)영어 자기소개서 예문
17)영어 자기소개서 예문
18)영어 자기소개서 예문
19)영어 자기소개서 예문
20)영어 자기소개서 예문
21)영어 자기소개서 예문
22)영어 자
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수업에서 모의투자를…
[아르바이트 경험]
그리고 휴학 기간 동안 패밀리 레스토랑에서…
6. 해외여행 또는 봉사/동아리 활동 경험에 대하여 (495자 이내)
대학교 4학년 때는 ○○○회에서 사무국장으로…
7. 기타 자기 자신을
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