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사건
Ⅱ. 난징대학살사건
Ⅲ. 제주43학살사건
Ⅳ. 315마산학살사건
1. 3.15마산학살사건의 내용
2. 불완전한 민주주의
1) 역사정신과 지배세력
2) 가해자 문제
3) 1960년대의 3.15 의거 정신 규정
Ⅴ. 광주518학살사건
참고문헌
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사건이다
2. “단선 단정”은 북한이 먼저 실시하였다
3. 이 사건은 명백한 반란이다
Ⅲ. 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건)의 발발원인
Ⅳ. 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건)의 무장투쟁론
Ⅴ. 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건)의 기억
Ⅵ. 제주 4 3항쟁(제주
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제주 4·3의 사회적 기억, 한국사회학, 2001
◎ 김익렬, 4·3의 진실, 전예원, 1994
◎ 노민영, 잠들지 않는 남도 - 제주도 4·3 항쟁의 기록, 온누리, 1988
◎ 박찬식, 제주4,3사건 관련 행형자료와 형무소 재소자, 제주대학교 탐라문화연구소, 2012
◎ 양
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제주 4 ·3의 사회적 기억, 한국사회학회
2. 권귀숙(2002), 대량학살의 사회심리 :제주 4·3사건의 학살 과정, 한국사회학회
3. 이정석(2008), 제주 4·3사건을 기억하는 두 가지 방식, 한국어문학회
4. 정석균(2000), 제주 4·3사건의 진상, 국방부
5. 현진
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제주4.3항쟁의 기억투쟁, 수선사학회, 2006
양정심, 4.3항쟁과 남로당 제주도당, 수선사학회, 2007
이성우, 국가폭력에 대한 기억투쟁: 5,18과 4,3 비교연구, 경희대학교 인류사회재건연구원, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제주 4 3항쟁(제주 4 3사건)의 개념
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사건』, 서울: 다산초당, 2005
이덕일,『사도세자의 고백』, 푸른역사, 1998
최홍규, 『정조의 화성 건설』, 서울 : 일지사, 2002
이근호 등, 『승정원 일기 : 소통의 정치를 논하다』, 서울 : 산처럼, 2009
이성무, 『조선시대 당쟁사』, 서울 : 동방미
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기억 속의 들꽃』 ………………… 42
(2) 고등학교의 시점 교육 ………………… 46
가. 『장마』지도의 실제 ………………… 49
나. 『아홉 켤레의 구두로 남은 사내』 지도의 실제 ……… 54
Ⅲ. 결 론 …………
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사건
조정(調停)사건
계
재정회의
중재
합의
계
조정
성립
조정
중단
기각
배상
결정
기각
방음대책등
합계
(%)
1,239
1,205
(100)
492
(41)
101
(8)
6
(1)
606
(50)
34
(100)
14
(41)
18
(53)
2
(6)
'04
223
221
80
19
2
120
2
1
1
'03
292
292
66
19
2
205
'02
263
261
105
12
1
143
2
1
1
'01
121
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제주항공에 지원하게 되었나요?
Q. 이전 경험 중 가장 기억에 남는 일은 무엇인가요?
Q. 본인의 강점과 약점은 무엇인가요?
Q. 팀워크를 경험한 사례를 말씀해 주세요. 1. 항공업계 및 제주항공 관련
2. 고객 서비스 관련
3. 상황 대처 및 문
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기억에 남습니다. 처음에는 부끄러워 다가가지 못했지만 막상 용기내서 다가가자 열렬히 호응해주었고 결국 20명이 넘는 신입회원을 모집할 수 있게 되었습니다. 물론 힘든 일이 많았지만 학생들 모두 긴밀한 협력을 통해 성공적인 모집을 할
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제주해군기지에 대한 견해는?
원자력발전 계속 해야 하는가?
NLL, 서해교전에 대한 견해는?
타임오프제도에 대한 견해를 말해보라.
케인즈 학파에 대해 설명해보라.
호주제에 대한 견해는?
한국의 주적은?
고교 평준화에 대한 견해는?
미군기지
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제주해군기지에 대한 견해는?
원자력발전 계속 해야 하는가?
NLL, 서해교전에 대한 견해는?
타임오프제도에 대한 견해를 말해보라.
케인즈 학파에 대해 설명해보라.
호주제에 대한 견해는?
한국의 주적은?
고교 평준화에 대한 견해는?
미군기지
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43
4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) - 장기지속과 구조적 역사 44
5. 미셸 푸코 (Michel Foucault) - 권력과 지식의 관계 44
6. 헤이든 화이트 (Hayden White) - 역사 서술의 메타사 45
7. 베네딕트 앤더슨 (Benedict Anderson) - 상상된 공동체 45
8. 장-프랑수아
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