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이성적인 판단이 필요하다고 보며, 이러한 문제들을 계기로 북한에 대한 재인식과 두 얼굴을 지닌 북한의 이중성을 각인해야 할 것이다. 1. 서 론
2. 본 론
1)제주 4.3폭동
2)여. 순 반란사건
3)대구6연대 반란사건
3. 결 론
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여순반란사건의 사상자 공식추계에 의하면 정부군 사망자 141명, 반란군 사망자 821명, 반란군 포로 2,860명, 실종 263명, 민간인 사망자 1천여명, 게릴라 잔여 병력 1천여명이었다.(브루스 커밍스, 존 할리데이 41-43). 이들 잔여 게릴라 병력은 48년
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43폭동'을 '43항쟁' 으로 새롭게 평가하고, 거창이나 남원 등에서 일어났던 국군과 미군에 의한 양민학살사건의 진상이 조금씩 밝혀지고 있다. 여순사건의 원인과 배경, 결과에 대한 연구는 현대사를 전공하는 역사학자들의 몫이다.
여수 반란
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반란사건, 대구반란 사건 등으로 이어졌고, 심지어 6사단 8연대 1,2대대가 건제단위로 월북하는 사건까지 발생하였다. 이러한 상황은 미국으로 하여금 국공내전 당시의 장개 군대를 보는 것과 같아 한국에 대한 군사원조 무용론까지 대두되게
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사건과 함께 해방 이후 최대의 무장 반란이었을 뿐만 아니라 농민을 비롯한 기층 민중까지 가담하여 6.25 이후까지도 계속된 역사적인 사건이었다.
이 <태백산맥>에서 작가 조정래는 여순 사건의 연장 선상에서 6.25를 조명하고 있다. 현재
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文學史的 位置
6. 작가가 가진 작품의 意味
Ⅶ. 太白山脈의 特徵
1. 太白山脈의 挫折과 希望
2. 빨치산의 浮刻 및 活動
3. 太白山脈의 大衆性
Ⅷ. 太白山脈과 他小說과의 作品意味 比較
Ⅸ. 結 論
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34. 건축공학과
35. 화공생명공학과
36. 생명공학
37. 생활과학대학 공통 질문
38. 의류환경학과
39. 식품영양학과
40. 주거환경학과
41. 아동 - 가족학과
42. 생활디자인학과
43. 의 - 치 - 간호대학 공통 질문
44. 의예과
45. 치의예과
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