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모형
지금까지 살펴본 바가 미래학교의 미시적 모형이라면, 이제는 좀 더 거시저인 관점에서 새로운 제도적 모형을 생각해 볼 수 있겠다. 현행 제도는 정부의 정책에 따라 교육제도가 좌지우지 될 만큼, 교육 외의 기타 부분의 압력이 크다.
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모형에서의 학습 평가
평가 대상 : 시즌 동안 두 가지 주요 역할(선수 역할과 다른 임무)에 대한 학생의 수행결과
두 역할의 평가는 스포츠교육 모형의 주요 목적(유능하고, 박식하며, 열정적인 참여자)을 반영
이 목적들을 적절히 평가하기 위
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모형을 적용한 비만을 위한 건강증진프로그램의 예시를 제시하면 다음과 같다.
건강신념개념
프로그램의 내용
주의사항
비만에 대한 지각된 민감성을 높이는 방법
비만은 인슐린 요구량을 증가시켜 당뇨가 발생하기 쉬움
비만은 심박출량을
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모형에 따른 학습자의 정의적 반응 분석 비교 : PPP모형과 TBI 모형 중심으로」,한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005
svmilove(업로드 자), 「영어교수모형 PPP모형에 관하여, 2008
3. 인터넷 자료
NAVER blog - 한국어 문법(형태) http://contem301
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모형적용 컨설팅 결과. 교육과학기술부 교육정책토론회 자료집.
서정화(1981). 교원잡무경감방안. 서울: 한국교육개발원.
신상명, 김정순, 김태수(2007). 교원의 잡무경감 방안. 서울: 한국교원단체총연합회.
양성관(2010). 교원업무경감 방안의 조
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모형은 건강한 개인이 어떻게 질병을 피하려고 하는지를 설명하기 위하여 고안되었다.
이 모형에 의하면 인간의 행위는 크게 두 가지 변수에 의하여 좌우된다. 그 하나는 어느 특정 개인이 특정한 결과에 대하여 부여하고 있는 가치이며, 또
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모형 비평
Renzulli 의 이 모델은 꼭 영재들을 위한 것만은 아니며 일반 정상학급 혹은 과학고등학교와 같은 특수학교에서도 적용될 수 있으며 더욱 나아가 교사와 마주앉을 자리만 있으면 어디서든지 이 모델이 적용될 수 있다고 설명하고 있
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모형은 교수설계에 있어 검증을 중시하는 모형이라 할 수 있으며, 이에 형성평가와 총괄평가가 본 모형에 있어 매우 중요한 단계라는 생각을 해보았으며, 형성평가와 총괄평가는 다음 교수설계에 있어 설계의 판단 준거가 되는 만큼 만전을
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모형 적용 비교 분석
만성질환자
급성질환자
증상경험 단계
증상이 나타나면서 건강이상의 증거를 빨리 받아들인다. 이 때 민속치료에 대한 믿음보다 전문 의료진에게 찾아가려고 준비한다.
작은 증상은 건강이상의 증거로 받아들이지 않는
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모형은 주관적 가설이나 주체가 생각하는 기대의 역할을 강조한다. 이러한 관점에서 행동은 결과물에 대한 주관적 가치와 주관적 가능성이나 기대의 한 기능이며 특별한 행동은 그 결과를 성취할 것으로 본다. 이는 일반적으로 가치기대이론
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