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방법 연구, 광주교육대학교 석사논문
이오덕(1993), 글씨기 교실, 우리모두 시를 써요, 삽사리 문고
황정현(1999), 시와 함께하는 교육-교육연극 방법의 활용을 중심으로, 문학과 교육연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시감상의 심상
Ⅲ. 시감상의 방식
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그림과의 차이는 무엇인가?
3. 친구들의 작품 느낌에 대해 이야기하기
재 료
5절 스케치북, 크레파스, 수채화도구
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명화이미지,
풀
차시예고 주 제 내가 가장 행복할 때의 모습
주 제 데칼코마니 기법표현
주 제 천사와 악마
주 제 단
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방법으로 낭송해보기
- 시의 등장인물의 성격에 맞는 목소리로, 시의 상황에 맞는 얼굴표정을 지으며 간단한 효과음을 넣어서 표현해보기
9. 시와 노래하자
- 시의 분위기를 살려 노래로 표현하기
- 랩이나 민요풍, 동요 등에 가사를 얹어 해
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다양하게 표현할 수 있다.
학습활동: 1.시를 듣고 어울리는 제목 붙이기.
2.시를 듣고 다양하게 표현하기.
3.그림을 보고 다양하게 표현하기.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시와 그림을 보고 생각과 느낌
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하기????에서 파생된 창작 학습
2. 창의적 창작 학습
1) 다양한 연주 기법 탐색
2) 기습곡에 새로운 가사 쓰기
3) 동시나 이야기를 활용하여 음악 동화나 시詩음악 만들기
4) 악기로 상황에 맞는 표현 찾기
5) 노래곡 가사를 시詩로 사용하여
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그림해석(테오도르압트, 분석심리학연구소. 2008.04.29.)
통합예술치료의 매체활용과 기법에 관한 연구 (원광대학교 예술치료학과 석사 논문) Ⅰ. 서론 1. 매체의 정의
① 개념
② 정의
③ 내용
④ 역사
2. 매
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방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시
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방법을 따르기보다 실질적인 치료효과를 얻을 수 있는 방법들이 다양하게 모색되어야 할 것이다. 앞에서는 살펴본 말더듬아동의 치료방법들은 실제 임상에서 치료방향을 결정해야 할 때 참고할 차별화된 기준이 되고 개별아동의 상태나 반
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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하기 때문에 영아들을 볼 수 없어서 지켜 줄 수 없으니 차안에서는 아무거나 만지지 말자고 이야기 하였다.
(특이사항)
목
교사는 다양한 카드 모양을 제공하고 영아들이 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 했다. 스티커를 붙이거나 색연필로 그림을
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표현하는 것을 도와주었다.
탐구활동
8월 25일
종이컵 전화기 활동을 하는 중 어떻게 소리가 종이컵에서 잘 들리는지 궁금하다고 유심히 종이컵과 연결된 줄을 살펴보고 있다.
종이컵 전화기의 원리에 대해서 궁금해 하고 이를 해소하기 위해
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방법, 효율적인 프로그램의 작성관리 기법, 컴퓨터의 운용 방법 등을 다루게 됩니다.
컴퓨터간의 통신이 대두하였고, 숫자 및 문자의 처리에서 논리의 처리, 영상자료의 처리로 확장이 되고 있는바 이러한 분야도 대상으로 하기 때문에 컴퓨
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방법
3. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (KT&G지원)
4. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (교내외활동/장단점)
5. 취업면접 합격한 자기소개서사례 ( 개인적 성향)
6. 취업면접 합격한 자기소개서사례 (지원동기/극복과정)
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하기 위해서는 수많은 노력과 시간을 아끼지 않는 성격입니다.
목표를 실현시키기 위해 무엇이든 할 수 있다고 생각하고 패기가 넘칩니다. 대학에서 팀으로 프로젝트 과제를 한 경험이 있습니다. 함께 했던 팀원들은 모두 과제가 어려워 포기
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그림 차례>
그림 1 구매하신분들의 구매평가 글 2
그림 2 오버 스펙 지원자 꺼리는 기업들 설문조사 그래프 188
그림 3 4차 산업혁명과 관련된 테마 211
그림 4 메모리 반도체 시장규모 220
그림 5 이노릭스 기업의 정보지식 융합사례 242
그림 6
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