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5’
8’
10’
2‘
※배역마다 한명씩 읽을 수 있도록 지도한다.
★PPT자료’
★학습지
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 사실과 발견
◎ 학습주제 : 인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생가하며 글 읽기
◎ 학습목표 : 인물의 성격이 사건 전
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개발 할 수 있음.
④ 암송하기(Recite) 학습을 끝낸 후 학생들은 노트 한 쪽을 가리고 질문의 답을 구두로 암송한다.
⑤ 재검토하기(Review)
학생들은 질문과 대답을 재검토함으로써 학생들은 다양한 질문과 대답 사이의 관계를 알 수 있다.
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사건이 달라집니다.
S: 인물의 성격과 사건 전개의 관계에 대해 알아보았습니다. 인물의 성격은 사건 전개에 영향을 줍니다.
20분
13분
2분
※조용한 분위기에서 글을 읽도록 한다.
★PPT
★PPT
, 학습지
※인물의 성격에 맞게 이야기를 자유롭게
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관계
Ⅲ. 고전시가와 설화
Ⅳ. 작품분석
1. 고대가요
1) 구지가
2) 정읍사
2. 향가
1) 서동요
2) 처용가
3. 고려가요
4. 고려 속요
1) 정과정
2) 가시리
3) 동동
4) 청산별곡
5) 서경별곡
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t;
우리고전다시읽기 옥단춘전, 구인환, 신원문화사,2004
조선시대의 애정 소설 , 박일용, 집문당, 1993. 1. 옥단춘전 들어가기
2. 등장인물의 성격
3. 등장인물의 대립구도
4. 인물과 사건의 유기적 관계를 이루는 끈
5. 옥단춘전 정리하기
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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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5』, 문학과 지성사.
황순원외,「말과 삶과 자유」,『말과 삶과 자유』, 문학과 지성사, 1985
G. Dickie, 오병남 역, 『현대미학』, 서광사
R. Welleck & A. Warran, 백철, 김병철 공역, 『문학의 이론』, 신구문화사
W. 카이저, 김윤섭 역, 『언어예술작품
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양(Quantität), 관계(Relation), 양상
(Modalität)라는 네 가지 범주 아래에서 다루어지고 있다. 1. 들어가는 말
2. 칸트의 미의 분석학
3. 하이데거의 예술철학
4. 칸트와 하이데거의 미적 관점 비교
5. 나오는 말
* 참고문헌
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5세대 감독의 특징
Ⅱ 홍등 개요
1.등장인물
2.줄거리
Ⅲ 홍등의 서사구조
1. 시간적 배경의 의미
2. 공간적 배경의 의미
3. 서사구조를 통한 감독의 의도
4. 1920년대 중국에서의 처첩제의 양상
Ⅲ 영화의 요소
1.색
검은색의 상징
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1789, 프랑스 대혁명 1부·2부’영상물, 히스토리 채널. 논문요약
1. 서 론
2. 프랑스 혁명의 배경과 원인
3. 프랑스 혁명의 과정과 전개
4. 프랑스 혁명의 결과 및 한계
5. 프랑스 혁명에 대한 상반된 견해
6. 결 론
참고문헌
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발견·발전은 무엇인가?
의사로서 갖추어야 할 지식은 무엇이라고 생각하는가? 1. 학업계획서 작성요령
2. [수시 합격 선배 한마디] 가감 없는 자기소개서로 승부하라
3. 이런 시사 쟁점 꼭 챙겨 보세요
4. 구술면접 답변 요령
5. [대
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활용 계획
4) 타인과 구별되는 자신만의 경쟁력과 이를 얻기 위해 노력했던 경험
13편
1) 성장과정
2) 본인성격(장점, 단점)
3) 지원동기
4) 본인이 지원한 직무에 대한 본인의 강점과 약점을 기술
5) 장래계획
14편
1) 성장과정, 가치.
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5가지 포인트
▲면접의 중요성
▲면접 당일 체크사항
▲면접시 직종별로 요구되는 인재상
▲면접시험의 평가요소
▲면접의 유형
▲고득점을 받는 성공요령
▲면접방법 및 경향
▲면접 준비사항
▲면접질문 대비 예시문
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5. 미셸 푸코 (Michel Foucault) - 권력과 지식의 관계 44
6. 헤이든 화이트 (Hayden White) - 역사 서술의 메타사 45
7. 베네딕트 앤더슨 (Benedict Anderson) - 상상된 공동체 45
8. 장-프랑수아 리오타르 (Jean-Fran?ois Lyotard) - 포스트모더니즘과 역사 46
결론 47
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500자] Ⅰ. 합격자 자기소개서 예문
1편
1) 성장과정
‘등산으로 얻어진 끈기’
2) 성격의 장단점
‘끈기와 성실성’
3) 타인과 차별화 할 수 있는 자신만의 경쟁력
‘학술동아리와 모의 OOOO 대회로 얻어진 실전 감각’
4) 지원동
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