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평가 및 기록
5) 연계성 있는 수준별 다음 활동계획안
2. 효율적인 활동을 위한 진행방법
3. 실제 활동들의 예
1) 인사
2) 예절 (어른과 함께 하는 식사예절)
3) 약속
4) 협동
5) 절제
6) 양보
7) 정직
8. 우정
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고자료
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계획하는 과정(문제규명, 목표 및 방 침 설정, 활동 조직 평가계획 포함)
2) 실천단계
- 계획된 활동이 착수되는 순간부터 이것이 종료되는 순간까지의 전 과정
- 인적 조직의 민주화와 조직운영의 합리화가 선행되어야함.(조직 편성, 교육과
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하여 보게 하거나, 각자 관심 있게 읽은 기사를 찾아 그 기사에 대하여 말하여 보게 한다.
차시별 지도 계획
차시
활동 주제
차시 목표
관련 교육과정 내용
주요 활동 및 토의 주제
1
이유를 들어 분명하게 말하기
자신이 생각하는 이유를 들어
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분석하고 근세인의 유토피아가 전제하는 진보의 신화를 비판하면서 인간과 자연의 한계에 대한 인식위에 성립하는 책임의 윤리를 역설하고 있다.(김남두) 1. 서울대 선정 고전200선이란
2. 고전 총서 발간 의의
3. 고전 요약 정리
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하기 - ⑤ 토의 발표하기 - ⑥학습 활동의 확인 및 정리하기 - ⑦발전 문제 제시 - ⑧모둠별 토의하기 - ⑨정리하기
라. NIE 수업의 설계
(1) 준비단계
① 수업을 하고자하는 분야의 교육과정에 대하여 명확하게 이해하고 교육목표들을 정확하 게
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원리
Ⅵ. 최근 실내디자인의 경향
Ⅶ. 실내디자인의 타입별 분류
Ⅷ. 실내공간의 구성요소
Ⅸ. 실내 계획(Interior Design Plan)
1. 주거공간
2. 상업공간(Commercial space)
3. 업무공간(Office space)
4. 전시공간(Exhibition space)
5. 인테리어 디자인
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정리할 필요가 있다.
(3) 교수 학습 방법의 다양화 및 체계화를 기할 필요가 있다.
(4) 단원 구성 방식의 다양화와 체계화가 필요하다.
Ⅵ. 나가기
지금까지 국어과 교재와 교과서에 대한 제반 이론과 이를 바탕으로 국어과 교육과정과 교과서의
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하게 단원과 목표를 고려한다. 다섯째, 관련단원을 살펴보고, 교수·학습의 계열성면에서 지나치거나 모자라는 수업이 없도록 하고, 단원의 개관과 지도상의 유의점 및 단원의 특성을 충분히 숙지한다. 여섯째, 교사용지도서의 단원평가계획
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교육대학원, 김원중, 2004년
7. 【도덕개념의 발달에 관한 연구】 / 중앙교육연구소, 서봉연·이규용
8. 【유아사회교육】 / 최혜순지음, 동문사, 2004년 Ⅰ 도덕성 발달 이론 및 도덕성 발달의 지도원리와 활동
Ⅱ 도덕성의 본질과 특징에
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계획하고 교수해 나가는 것.
37. 개념 수업 모형 과정
지도할 개념의 선정 및 심사 - 적절한 수업전략 및 보조자료 개발
- 적절한 평가절차의 개발과 활용
38. 창의적 사고력을 기르기 위한 수업모형
창의적 사고는 교육현장에서 사고의 기술로
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