|
5장
5! = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120
3. n!로 표현되는 정수 n의 팩토리얼은 1부터 n까지 숫자를 전부 곱한 결과다. 예컨대, 5팩토리얼은 다음과 같이 계산한다.<소스 코드>
<결과 화면>
8. 정수의 각 자릿수를 더하는 프로그램을 작성하라. 예를
|
|
|
연습문제
(4번을 재외한 짝수번)
김유섭 교수님
정보통신 공학부
19984259
양필희 1. 다음 C 프로그램의 실행 결과를 설명하시오.
2. C언어에서 레코드의 한필드를 접근하려면, 다음 연산자 점(.)이나 화살표(->) 중 하나를 사용한다. 이들의
|
|
|
urtle.Turtle()
t.shape("turtle")
x1=int(input("큰원의 중심좌표 x1:"))
y1=int(input("큰원의 중심좌표 y1:"))
r1=int(input("큰원의 반지름:"))
x2=int(input("작은원의 중심좌표 x2:"))
y2=int(input("작은원의 중심좌표 y2:"))
r2=int(input("작은원의 반지름:"))
l1=((x1-x2)**2+(y1-y2)**2
|
|
|
+ " 의 비트 표현은 \t\t");
printBit(value1);
}
public static void printBit(int n) {
for(int i =31; i>=0; i--) {
System.out.print( ((n & (1<<i)) == 0) ? 0 : 1);
if(i%8 ==0) System.out.print(" ");
}
System.out.println();
}
} 1. 5장 내용점검
2. 5장 프로그래밍 연습
|
|
|
공학컴퓨터 프로그래밍 과제
- MATLAB 연습문제 4장, 5장, 6장 -
담당교수 : 교수님
제 출 일 :
소 속 : 화학공학과,
이 름 :
○ 4. 2
1. 프로그래밍
2, 실행 결과
제대로 프로그래밍이 되었는지 확인하기 위해 초기값을 대입하여 실행해 보았습니다.
|
|
 |
프로그래밍과 tool을 연습하고 있습니다.
기술이 뛰어날뿐 아니라 사람의 필요와 편의를 생각한 제품은 사람들의 마음을 차지한다고 생각합니다. 저는 이러한 제품을 통해서 단순히 성공한 사람이 아니라 사람들에게 진정한 편리함과 자유함
|
|
 |
프로그래밍과 엑셀 VBA도 꾸준히 연습하고 있습니다.
5. 현장 팀원과 갈등이 생긴다면 어떻게 해결하실 건가요?
우선 감정적으로 대응하지 않고, 문제의 본질을 찾아 대화를 통해 풀어나가려 합니다. 갈등 상황에서는 중립적 시선으로 사실 관
|
|
 |
연습하게 되었습니다. 저도 그 인내와 끈기 열정을 느끼고자 이 운동을 시작하면서 제 자신의 인내심이 한층 더 발전하고, 강한 체력과 정신력을 갖추게되었습니다. 제 강한 정신력과 체력, 인내력으로 SK C&C에서 누구보다도 열심히 일하고 싶
|
|
 |
프로그래밍 및 통계 분석 기술 등 다양한 기술적인 역량을 향상시켜야 한다는 것을 느끼고 있습니다. 따라서, 이러한 부분들을 보완하고 발전시키기 위해 노력하고 있습니다. 최근에는 데이터 분석 관련 과정을 수강하여 프로그래밍 및 통계
|
|
|
프로그래밍 언어는?
10. 대학원 졸업 후 진로 계획은?
11. 기계학습과 딥러닝의 차이점은 무엇인가요?
12. 과적합을 방지하기 위한 방법은?
13. AI의 미래는 어떻게 전망하나요?
14. 딥러닝 모델을 설계할 때 고려하는 요소는?
15. 최근
|
|
메뉴펼치기
