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체육수업 모형의 개관
제1장 모형중심의 체육수업에 필요한 교사지식
제2장 모형중심의 체육수업을 위한 교수전략
제3장 모형중심 체육수업에 필요한 효과적인 교수기술
제4장 효과적인 체육수업의 계획
제5장 모형중심 수업
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효과적인 교수 기술
1. 수업 계획
2. 시간과 수업 운영
3. 과제 제시와 과제 구조
4. 의사 소통
5. 교수 정보
6. 질문의 활용
7. 수업 정리와 종료
8. 요 약
9. 학습 활동
10. 반성 및 소집단 토의 주제
11. 추천
제5장 효과적인 체육 수
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의 목록 ⑤과제제시 와 과제구조 ⑥평가 ⑦수업정리 및 종료
가. 수업맥락의 간단한 기술
-학생(학년 수준, 학생수, 장애 학생), 시간 또는 시수, 장소, 차시 등 총체적인 수업맥 락에 대한 설명이 포함되어야 한다.
나. 학습목표
- 수업 전 계획
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테스트와 자유투 중에서 선택1을 한다.(1학기 중간고사)
2. 태권도는 태극 1장부터 5장까지 측정한다.(1학기 기말고사)
3. 배구는 언더 토스, 오버 토스 중 택1하여 측정한다.(2학기 중간고사)
4. 배드민턴은 스매시로 측정한다.(2학기 기말고사)
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그 이유는 무엇인가?
그렇다
보통이다
그렇지 않다 체육수업계획안,체육수업프로그램과 평가방법,야구 수업계획서
1.수업과정별 흐름
2. 차시별 수업계획 (야 구)
3. 수업 계획안
1일차
프로그램
2일차
프로그램
4.평가계획
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