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자유로운 내용 정리가 되도록 부담 없이 의견을 제시하도록 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 평면도형의 넓이
◎ 학습주제 : 평면도형의 넓이
◎ 학습목표 : 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
활동1. 어떻게
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평행사변형은 모양은 달라도 넓이가 같다
T: 다음시간에는 삼각형의 넓이를 구하는 방법에 대해서 알아보겠습니다.
S1: 밑변의 길이와 높이입니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 평면도형의 넓이
◎ 학습목표 : 밑변의 길이가 같고 높이가 같은
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m2
S1: 20cm2
S1: 15cm2
S: 직사각형의 넓이와 같았습니다.
S1: 직사각형의 넓이처럼 가로와 세로를 곱해서 구합니다.
S2: 밑변과 높이를 곱합니다.
S: 똑같습니다.
S: 아무거나 먹어도 됩니다.
3분
★PPT
※ PPT를 통해 평행사변형이 직사각형으로 변하는
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사변형은 모양은 달라도 넓이는 모두 같습니다.
17분
3분
※ 판서계획
학습목표: 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
<활동1>직사각형 모양으로 바꾸기 어려운 경우
<활동2>공식을 이용하여 평행사변형
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평행사변형을 직사각형으로 바꾸어 넓이를 구할 수 있다는 것을 알게 되었습니다.
S: 선생님 감사합니다.
7‘
★PPT
※ 동기유발에서 제시한 문제를 해결하며 학습한 내용을 정리 및 확인할 수 있도록 한다.
※ 판서계획
4. 평면도형의 넓이
학
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