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태도를 바꾸지 않는다면 관계를 끝내는 것이 바람직한 해결책일 것이다. 마지막으로 행복한 데이트에는 상대방 모두의 배려와 존중감이 꼭 필요하다는 것을 이야기 하고 싶다.
※ 참고자료
- 성폭력과 상담 / 이원숙 / 학지사 2003
- 한국가족
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사람을 만났을 때 편견을 갖지 않도록 한다.
- 말하기보다 듣는 기회를 최대한으로 많이 만든다.
- 상대방의 인격을 먼저 생각한다.
- 그를 다른 사람과 비교하지 않는다.
- 상대방의 사고와 행동의 동기가 무엇인가를 살펴본다.
- 사람은 모
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다른 사람들을 편안하게 해 줄 수 있다. 교사가 신체적, 정신적으로 건강하지 못하면 교사로서의 책임과 의무를 다하지 못할 뿐만 아니라 영아에게도 바람직한 영향을 줄 수 없다. 신체적으로 건강해야 정신적으로 건강하며, 명랑하고, 인내
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다른 사람을 이해하는 것이며 마치 나 자신이 그 사람인 것처럼 느끼는 것(그 사람의 입장이 되어서 생각 하려고 노력하는것)
* 자신의 가치를 이해하고 윤리적 결정 그리고 객관적인 지식과 기술, 다양한 경험이 요구되며 개방적 자세가 필요
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타인의 인정, 잠재력 발휘, 소외극복, 자아실현의 기회제공, 여가·오락의 제공, 타협과 협상의 대화채널 등 다양한 서비스를 제공함으로써 사회를 개방적이고 다른 한편으로는 그 다양성을 통합시킴으로서 결과적으로 사회적 안전과 통합을
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다른 유아가 이를 관찰하고 모방할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
규칙에서 기대하는 행동이 유아에게 적절하여야 한다.
항상 유아가 올바르게 행동할 것이라고 기대할 수 없다.
규칙은 모든 유아에게 공평해야 한다.
Ⅲ. 결론
교수이론
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. 교단의 조직체계를 알지 못하기 때문에 해결방안조차 그야말로 뜬 구름 잡는 이야기인 것같다. 그래서 다른 사람들의 의견이나 자료를 빌려서 완성하였다. 이 문제는 내가 교단에 서서 다시 진지하게 고민하고 풀어보고 싶다. 없음
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타인과 함께 무언가를 이루어나가며 자신을 드러내는 방법을 배운다. 이 과정에서 자신의 역할을 이해하고, 다른 사람과 소통하는 법을 자연스럽게 익히게 된다.
5. 결론
한국 청소년 문화는 대중문화와 교육 중심의 특징을 지니고 있으면서
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도덕성이 단지 개인의 특성이 아니라 사회적, 문화적 맥락 속에서 끊임없이 변화하고 형성되는 동적인 과정임을 보여준다. 그의 단계적 접근은 윤리적 판단의 진화 과정을 명확히 하며, 개인의 발달이 타인과의 관계 속에서 이루어진다는 사
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다른 사람의 입장을 인식할 수 있는 중요한 계기를 마련하며, 친사회적 기술을 습득하고 사회 인지적 능력을 확장하는 데 의의가 있다.
(5) 귀납적 추론을 통한 지도 - 다른 사람이 어떻게 느끼고 있나? 이해하는 것과 그들의 감정을 수용하는
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