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타인 배려의 장’ 프로그램 적용의 결실
사람마다 다른 특성을 가지고 있음과 장애우의 특성을 알아 타인을 이해하고 바람직한 대화 방법과 사이좋게 지내는 방법을 찾아 올바른 대인 관계 기술을 익혀 교우 관계 개선에 도움이 되었다.
2. 맺
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존중의 실천 방법을 말하여 봅시다.
① ( )
② ( )
③ ( )
정답 및
예시 답안
1. ③
2. ⑤
3. ①애완동물을 괴롭히지 않는다.
②풀이나 나무를 꺽지 않는다.
③쓰레기를 함부로 버리지 않는다.
비 고 Ⅰ. 도덕과 교육과정
1. 도덕과의 성격
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사이트 초등학교 5학년 도덕 지도안. Ⅰ. 공리주의 이론
①벤담의 공리주의
②밀의 고급 쾌락과 저급 쾌락
③공리주의를 위한 ‘입증’
④공리주의 비판
Ⅱ. 사례
①사례제시
②사례분석
Ⅲ. 교육에의 적용
Ⅳ. 결론
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존중감에 영향을 미치는 요인, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문
◎ 김현용ㆍ윤현숙ㆍ노혜련ㆍ김연옥ㆍ이배근(2001), 현대사회와 아동: 아동복지의 시각에서,
소화
◎ 김진(2001), 도덕과 교육에서 인권교육 방안 연구, 한국교원대학교 대
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타인의 어떤 행동에 대해서 ‘무슨 피치 못할 사정이 있겠지’, ‘다른 이유가 있을 꺼야’라고 이해하려고 하는 편이고 도덕적 잣대보다는 연민과 동정심을 먼저 느끼는 편이다.
‘사람들이 자신에게 해주길 바라는 대로 사람들을 대하라
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도덕적 의무
칸트
-의무론을 토대로 타인의 곤경에 무관심한 태도가 보편적인 윤리로 통용될 수 없음을 강조하며, 선행의 실천이야말로 도덕적 의무
롤즈
-원조의 목적은 고통을 겪는 사회가, 질서 정연한 만인의 사회의 구성원이 되도록 하
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존중하지 않는 그런 좋지 않은 이론이라고만 생각했는데 의외로 장점이 많았다. 또 사례를 생각하기 위해 내가 그동안 행했던 것을 되돌아보면서 내가 공리주의에 의한 행동을 한 것이 은근히 많았다는 점에서 놀랐다. 그렇게 도덕적 행위를
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존중과 같은 범접할 수 없는 중요한 가치들에 대해 인식하고 사고하여 내재하고 있는 것은 공리주의와 같은 사고를 하는데 있어 밑바탕이 되는 필수 요인인 것이다. 이와 같은 것이 전제된 후에야 비로소 최대한 많은 사람들이 행복할 수 있
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1) 청소년의 인터넷 이용현황
2) 청소년 인터넷 이용의 문제점
3) 사이버 비도덕성의 요인
6. 사이버 윤리의 성격과 기본 원리
1) 사이버 윤리의 관점
2) 사이버 윤리의 성격
3) 사이버 윤리의 원리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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도덕과 교육의 과제. 도덕 윤리과교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화주의의 정의
2. 다문화주의와 사회통합
3. 다문화수용성의 정의
1) 다양성
2) 관계성
3) 보편성
4. 다문화수용을 위한 과제
1) 공동체의식
2) 배려
5. 나의 의
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