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태도는 크게 두 가지로 나누어 진다. 하나는 주역에는 우주의 원리가 들어 있고, 주역을 완전히 이해하면 우리의 미래와 사물의 변화를 예견할 수 있다는 태도이다. 다른 하나는 주역은 인류정신 문화의 유산이고, 우리가 지나간 역사를 연구
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다른 이념들을 고취해야 하며, 평화의 보존과 유지, 그리고 국제적 이해 및 협력의 촉진 수단으로서 유엔에 맡겨진 역할에 대해 청소년들이 익숙해질 수 있도록 하여야 한다. Ⅰ. 서 론
1. 국제화 시대의 역사 교과서를 보는 시각
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다른 이론과 구별되며, 인본주의 심리치료 이론의 영향으로 다른 여러 가지 유형의 상담 및 심리치료에서도 상담자와 내담자의 관계를 중요하게 여기게 되었고, 상담자와 내담자의 관계가 상담 효과에 큰 영향력을 미친다는 것을 인식하게
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사람 중 누가 영어 학습에서 우위를 가질 수 있을지 생각해보자.
2. 한국어의 음성 시스템 / 한국어의 음운론적 구조
1) 자음과 달리 모음의 조음 방법에 따른 구분의 어려움을 설명해보자.
2) 음소 분석의 변별적 자질이 일반적인 음소
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다른 찬은 젓가락으로 먹는다.
• 준비된 음식을 한꺼번에 모두 차려놓고 먹는다.
02 술자리 예절
1) 술을 권하고 받을 때 하는 예절
• 동년배나 손아랫사람에게 권할 때에는 왼손바닥을 가슴에 가볍게 대고 따른다.
• 가
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의식을 함양하는 인성교육의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 인성교육은 올바른 가치 판단과 도덕적 행동을 가능하게 하며, 청소년 스스로의 내면을 돌아보고 타인과의 관계를 긍정적으로 이끄는 기반이 된다.
그중에서도 자기초월(self
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도덕성 결여 등에서 원인을 찾을 수 있으며 이에 동반하여 관광산업의 양적 팽창에 따른 질적 수준의 저하, 이윤추구 우선주의, 과당경쟁, 행정당국의 정책적 대응 미흡 등이 그 원인으로 지적된다.
이상의 실무적 시사점에 덧붙여 이론적 측
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2. 자아개념
3. 자아일치 - 치료목표
1) 자아일치
2) 자아불일치
III. 인간중심 상담의 과정과 방법
1. 상담의 목표
2. 상담진행과정
3. 상담자와 내담자의 관계
1) 무조건적 긍정적 존중
2) 진솔성
3) 공감적 이해
* 참고문헌
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존중받지 못한 경우 이러한 평가들이 아동에게 큰 영향력을 가진다.
상담자는 기본적으로 객관적인 태도를 견지함으로써 지나치게 공감하지 않는다. 또한 내담자가 스스로 문제를 해결할 수 있음을 믿고 존중하며 신뢰한다. 이러한 태도는
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존중과 수용적인 태도로 이해하는 것이다. 리더는 적극적이고 능동적인 경청을 해야 부하가 바라는 욕구를 명확히 알 수 있다.
2/ 공감(Empathy) : 공감이란 차원 높은 이해심이라고 할 수 있는데 리더는 부하의 감정을 이해하고 이를 통해 부하
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