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전문지식 214건

일어난 원인과 과정을 설명할 수 있는가? 임진왜란을 어떻게 극복했는지 설명할 수 있는가? 임진왜란과 관련한 수업 중 활동에 적극적으로 참여하는가? 문제추구 및 해결 문제추구 및 해결 학습활동 전 과정 발 표 발 표 관 찰 □ 판서 계획
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일어난 과정을 알 수 있는가? 청과 명 사이에서 자신의 입장을 근거를 들어 주장할 수 있는가? 병자호란과 관련 된 조사 및 토론 활동에 적극적으로 참여하는가? 문제추구 및 해결 문제추구 및 해결 학습활동 전 과정 발 표 발 표 관 찰 □ 판
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일어난 과정과 이를 극복하 기 위한 노력에 대해 알아보도록 하겠습니다. Sn, (공부할 내용을 확인한다.) 교과서 69~73 □ 형성평가 계획 평 가 관 점 평가 시기 평가 방법 삼강오륜과 관혼상제에서 유교와의 관련성을 찾을 수 있는가? 조선 시
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과정 해설서 / 2007 개정 국어과 교육과정 / 출처 : 한국교육과정평가원( http://www.kice.re.kr/ ) , Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1학년 2학기 2학년 1학기 2학년 2학기 3학년 1학기 3학년 2학기 4학년 1학기 4학년 2학기 - 無 5학년 1학기 6학년 1학기
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5학년 2학기 1단원 우리의 몸 누리과정 자연탐구, 의사소통 준 비 물 앞치마, 스티커 학습내용 앞치마에 각 기관의 스티커를 붙여 몸속의 모습을 관찰합니다. 몸속의 기관들이 하는 역할을 알아봅니다. 4주 제 목 내 손과 발 학습목표 지문을
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