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임진왜란이 일어날 시기의 조선의 상황과 주변국의 상황을 모둠별로 토의하고 요약하여 봅시다.
조선의 상황
일본의 상황
<활동2> 임진왜란의 극복 노력 1. 단원의 전개 계획
2. 사회과 교수 학습 과정안
3. 형성 평가 계획
4.
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과정과 결과
- 명, 청 사이에서 입장 취하기 < 단원의 전개 계획>
<사회과 교수 학습 과정안>
1) 문제 파악
* 동기 유발하기
* 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
* 학습 순서 확인하기
* 활동 1 : 병자호란 전의 상황
* 활동 2 :
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사회과 열린교육, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육과정 재구성의 의미
Ⅲ. 교육과정 재구성의 전제조건
1. 학교 교육의 목적(Goals for Schooling)에 관한 올바른 이해
2. 객관주의 철학의 극복
3. 좋은 수업에 대한 올바른 이해
4. 교육과
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과정안>
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 활동 1 : 조선의 신분 제도 알아보기
(3) 활동 2 : 삼강오륜 알아보기
(3) 활동 3 : 관혼상제 알아보기
(4) 활동 4 : 경국대전
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사회과 교수 학습 과정안(본시)
1) 문제 파악
(1) 전시 학습 내용 상기
(2) 동기 유발하기
(3) 예습적과제 확인하기
(4) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 자신의 경험 발표하기
(2) 도시 문제 알아보기
(3) 도시 문제 분류하기
(
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