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at 8.
I go home at 3.
I study English at 5.
Did you listen well? I\'ll ask you about your life.
What time do you get up?
What time do you go home?
Flick the clip game
This time, we\'ll play Flick the clip game.
Look at the wheel board(). You can see the clip, numbers and pictures.
Make teams with yo
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해결 수업 모형의 특징 및 선택 이유
10. 아동의 도덕발달 수준 및 실태
11. 본시 수업을 위한 5학년 학생들의 실태
12. 교재 연구
13. 본시의 평가 계획
14. 본시 교수·· 학습 수업 지도안
★학습지★
★평가지★
<포트 폴리오>
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36∼137
15
얼마나 알고 있나요
138∼141
16
[탐구수학]사각형의 둘레와 넓이를 구해 볼까요
142∼143
수학으로 세상 보기
144∼145
수학과 교수학습 과정안(본시)
지도일시
00.00( ) 0교시
대 상
5학년 0반
수업자
0 0 0
단 원
6. 다각형의 둘레와 넓이(7~8/16
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학습 지도안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 정하기
- 크기가 같은 분수 찾기
- 원리 찾기
- 원리 정리하기
◈ 적용 및 발전
- 문제 풀기
◈ 정리
- 정리 및 차시 예고
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일본 녹차 cf
http://www.youtube.com/watch?v=TgPmaNMReKQ 제6과. Eメールを おくって ください。
(1) 단원 개관
(2) 단원 학습 목표
(3) 의사 소통 기능
(4) 지도상의 유의점
(5) 단원의 차시별 학습 계획
참고 인터넷 사이트
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지도안을 제시한다.
5학년 사회과
예시로 들어 있는 학습지도안이 보여 주듯이, 협동학습은 아동에게 학습에 대한 개인적 책임감 및 모둠원으로서의 책임감을 중시하며, 활동속에서의 공동체와 긍정적인 관계성을 중요시한다는 점에서 기독
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