|
굵은 혈관과 가는 혈관에서 혈액의 빠르기는 어떻게 다른가?
4. 자신이 그린 그림에서 모세 혈관을 찾아보고, 그렇게 생각한 이유를 설명해보자. 1. 교수학습조건
2. 5E 순환학습 모형 소개
3. 지도안 약안
4. 지도안 세안
5. 탐구활동지
|
|
|
학습의 관계와 모형
1)과학 교수와 수업의 관계
2)과학수업과 학습의 관계
3)과학 교수-학습 이론의 인식론적 배경
4)과학 교수-학습 모형의 종류와 특성
(1)교수-학습 모형의 종류
(2)개념교환
(3)생성학습
(4)순환학습
|
|
|
호기심을 유발할 필요가 있다. 이때, 탐구과정에서는 질문횟수를 최대한 줄이고 용어도입단계에서 보다 많은 질문을 하는 것이 학습에 효과적이다. 1. 순환학습
2. 5E모형
3. POE모형
4. 로슨의 순환학습모형
5. 순환학습모형의 효과
|
|
|
실험
개념도입
용어 도입
귀추법 사용
실험 결과 분석을 통한 가설 기각 및 수용
개념적용
다른 상황에 적용
원인을 설명하기 위해 관련자료 탐색
관련 개념 인식
다른 상황에 적용 1. 순환학습모형이란
2. 5E모형
3. 로슨의 순환학습모형
|
|
|
답을 도전적으로 구성하는 단계로 이러한 7E모형은 5E모형에서 학생들의 활동단계를 보다 세부적으로 세분화한 것으로 볼 수 있다. 1. 개관
2. 순환학습모형의 단계
3. 순환학습모형의 효과
4. 로슨의 순환학습모형
5. 기타 순환학습모형
|
|
 |
순환적 접근법(cyclical approach)으로 불려지기도 한다.
심리언어학자들에 따르면 학습 내용의 장기적 기억을 위해서는 학습 단위가 일직선으로 제시되어 더 이상의 반복이 없는 선형 접근법보다는 나선형 접근법으로 반복 학습되어야 한다고
|
|
|
모형의 평가
10강. CRM전략의 수립
1. 고객전략으로서의 CRM
2. 전사적 crm 전략수립단계
3. CRM 프로세스 전략 프레임워크
11강 CRM 중심의 마케팅 전략
1. 기존 마케팅 vs CRM 중심의 마케팅
2. 캠페인 관리
3. 로열티 프로그램
4. 이벤트 기반
|
|
|
순환한다 --------------------------------------- 110
마. 개념망 -------------------------------------------- 114
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 요약 ------------------------------------------------- 118
2. 논의 및 결론 ------------------------------------------ 119
3. 제언 ------------
|
|
|
학습은 인지적 측면에서나 정의적 측면에서 그 효과를 인정받고 있다.
협동학습이 사회과만의 고유한 교수-학습 방법이라고 말할 수는 없지만 다양한 협동 학습 모형들이 대부분 사회과 수업에서 긍정적 효과를 보여줌으로써 협동 학습의 사
|
|
|
각 모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임
|
|
 |
모형을 '네비게이터(Navigator)'로 명명하였다.
스칸디아 네비게이터의 예
이 모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다.
스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객
|
|
 |
모형 정립에 관한 연구 Ⅰ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 역사
Ⅱ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 직무체계
Ⅲ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 조직
Ⅳ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 성과관리체계
Ⅴ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당
|
|
 |
모형이나 스타일에 맞게 시연 유형을 준비해두는 것이 좋습니다.
목차
1. 체육수업 기본틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시
|
|
 |
학습 (SKYPE 프로그램)
(주의점) 미리 주제글에 대해 A4 한 장 (약 30분 준비)
분량의 영작 준비를 해야만 한다.
- 수업 중, 유용한 문장형태, 표현, 어휘..등을
노트에 준비.
(이후) 순환학습 + 외국 문화를 함께 느끼기- 이후 단계; 특정 분야로 세
|
|
 |
학습 도구의 효과성을 실증적으로 검증하고 싶습니다. 이를 통해 수업의 질적 향상뿐 아니라, 기술융합 기반 교수학습모형의 가능성을 열어보고자 하는 계획인 것입니다.
그리하여 좀 더 장기적인 플랜으로는 현장교사로서의 경험을 바탕으
|
|
메뉴펼치기
