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전쟁을 공부하는 과정에서\'음모론\'에 대해 많은 관심을 갖게 되었다. 이전부터 세계사와 관련된 음모론을 많이 살펴보았는데 우리나라에도 이러한 것이 있다는 사실이 새로웠다.
<두 번째 생각>
해방전후사. 한국 역사 전체를 통틀어
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직전의 건국 준비 활동
2. 8.15 광복
3. 국토의 분단
4. 신탁 통치 문제
5. 유엔 한국 임시위원단의 활동
6. 대한민국 정부 수립
7. 건국 초기의 국내 정세
8. 북한 정권의 수립
9. 6.25 전쟁과 공산군의 격퇴
10. 휴전과 전후 복구
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http://cafe.naver.com/gaury
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http://cafe.naver.com/krakow.cafe
http://blog.naver.com/anarchy13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 문화의 속성
2) 세계화와 문화
3) 문화적 다양성
4) 지구문화론
5) 문화변동으로 인한 문화 분쟁
Ⅲ.
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6·25전쟁의 교훈을 되새기며 : 통일교육 강화할 시점, 민족통일중앙협의회, 2010
◇ 임순희, 남북 이산가족 문제 평가와 과제, 현대경제연구원, 2009
◇ 최은석, 남북교류협력에 대한 북한의 법제 인식, 한국공법학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북
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5) 종합적 삶의 질
2. 한미관계사
1) 5.18항쟁과 미국
2) 6월 항쟁과 미국
3) 한반도 전쟁위기와 미국
4) 주한미군과 한반도 전쟁위기
5) 주한미군 철수의 당위성
6) '악의 축' 전쟁위협과 부시방한
Ⅲ. 맺음말
나오며
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6.15 남북공동성명의 의미
(3) 6.15 이전의 “7.4 남북공동성명”과 6.15 이후의 “10.4 남북공동성명”
(4) “6.15 남북공동성명”과 “10.4 남북공동성명”의 비교
(5) 남북관계 변화의 성과
1) 한반도 전쟁 위협의 감소
2) 남
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6)
b. 생활/대인관계 유형 질문(Q31~50)
c. 국가/사회 관련 유형 질문(Q51~71)
d. 복무 관련 유형 질문(Q81~133)
e. 대외정세 관련 유형 질문-북한, 미국, 일본, 중국, 러시아, 기타(Q141~204)
f. 기본적인 역사 사실/이해 유형 질문(Q211~226)
g. 군사
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6)
b. 생활/대인관계 유형 질문(Q31~50)
c. 국가/사회 관련 유형 질문(Q51~71)
d. 복무 관련 유형 질문(Q81~133)
e. 대외정세 관련 유형 질문-북한, 미국, 일본, 중국, 러시아, 기타(Q141~204)
f. 기본적인 역사 사실/이해 유형 질문(Q211~226)
g.
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정세에 대처하기 위한 우리의 안보과제를 논하시오.
4. 독도에 관하여 논하라.
5. 동학혁명에 관하여 논하라.
6. IMF 경제위기의 원인이 '아시아적 가치'에 있으므로 아시아적 가치를 버리고 세계화를 이루어야 한다고 하는데, 이를 동도서기론
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