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3. 대한민국의 발전
학습목표 우리 민족의 힘을 기르기 위한 노력을 알 수 있다.
활동1. 우리 민족의 의병활동
활동2. 나도 전문가
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
안중근 의사, 국채보상운동, 한글을 연구
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3절. “양김”정치의 공통점과 차이점
4장. “양김”이 한국정치에 미친 영향
제1절. “양김”의 잔재
제2절. “양김정치” 이후 한국정치의 변화모습
* 결론
제1절. 리더로서의 “양김”
제2절. 우리가 보는 “양김”
제3절. “
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우리 민족의 독립운동에 대해서 더 알아보도록 하겠습니다.
1′
◇ 판서계획
<단원>3. 대한 민국의 발전
① 나라를 되찾기 위한 노력
대한 독립 만세, 한국 광복군 만세
<학습주제>3.1운동의 전개과정과 대한민국임시정부에서 한 일에
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3) 친일인명 선정 기준
3. 친일인명사전에 대한 찬반논란
1) 찬성 입장
가) 국민들의 자발적인 참여와 지지
나) 온전한 역사의식 고취
다) 과거의 잘못에 대한 인정과 반성
2) 반대 입장
가) 대한민국의 정체성을 흔드는 반국가적 행위
나)
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3. 사회 생활
4. 국가?민족 생활
Ⅳ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도내용
1. 4학년 1학기 지도내용
2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용
Ⅴ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 지도과정
1. 도덕적 문제 사태 제시
2. 관련된 규범 찾기
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