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O X 퀴즈----------------20
17. 수 그래프 활동----------------21
18. 2차 표상활동----------------22
19. 프로젝트를 마치며----------------23
20. 프로젝트 수행능력 평가----------------24~26
21. 누리과정을 기초로 한 로리더 좋은 인성교육----------------27~30
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활동1. 얼마나 잘했는지 알아보기
활동2. 다시 알아보기! 좀 더 나아가기!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
비례식의 성질을 알고 문제를 풀 수 있는가?
상
비례식의 성질을 알고 익힘책 113-114쪽 문제를 11
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활동 1위 차지
≪ 그 래 프 ≫
여가활동별 종합적 참여희망 비율에서는
여행 다음으로 높은 순위인 2위 차지
≪ 표 - 그림 파일 ≫
사업체 수, 종사자 수 연간 꾸준히 증가
매출액 부분 2006년 2조8천억원 ▶ 2010년 3조2천억원
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활동을 함께 할 때에 유아들이 많은 흥미를 보이며 적극적으로 활동한다. 종이를 직접 만들어 보는 과정을 스스로 알고 활동에 참여하며 구체적으로 활동이 이루어지는 것을 알 수 있도록 확장활동과 함께 연계하여 진행한다. 다양한 명화에
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관심을 가지고 참여한다. 생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 알고 활동한다. 함께 이야기 나누었던 그래프를 읽어보며 숫자에 관심을 가지고 숫자를 셀 수 있고 그래프로 나타낸 수를 정리하여 생각해볼 수 있도록 질문한다.
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원
2007
언어적 상호작용 분석을 통한 전통적 일반화학 실험과 MBL실험의 비교
유은희
한국교원대 대학원
2007
MBL을 적용한 초등과학 용액 단원 수업의 효과
이숙영
서울교육대 교육 대학원
2007
MBL 실험 수업의 소집단 활동에서 나타난 학생들의
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그래프 활동을 하는 모습이었다. 그래프를 보면서 제일 많이 좋아하는 음식이 파스타임을 알고 그래프를 이해하는 모습이었다.
만5세반 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
일상생활
OO가 오전간식 시간에 손을
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활동
- 인적자원관리
3. 복합아트센터 창조의 공간활용
- 전시공간
- 공연
- 문화예술도서관
- 예술학교
- 기타
4. 복합아트센터 창조의 마케팅
- 마케팅의 정의와 적용범위
- 관개조사와 시장세분화 전략
- 인터넷 마케팅
5.
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원
이찬승, 김정민 외 3명(2022), 아동수학지도, 파워북
김지현, 김정민 외 3명(2022), 아동수학지도, 파워북
박지희(2019), 실외 동작활동 연계 유아수학교육프로그램 구성 및 적용 효과, 중앙대학교
정새봄(2023), 한국, 미국, 핀란드, 중국의 국가수
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그래프 활동을 하기 전에 좋아하는 운동 경기에 대해 이야기하는 시간을 가진다. 왜 그운동을 좋아하는지, 무엇을 이용해서 하는 운동인지 소개한다. “저는 배드민턴을 좀 잘 쳐요＂라며 OO가 이야기 한다. 활동지에 그래프를 그리며 우리 반
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