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father do?
S: See you. Bye.
8′
2′
마침표, 물음표 등을 정확하게 사용하도록 지도한다.
★학습지
.
※판서계획
1
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◎ Today\'s objectives
다양한 활동을 통해 직업을 묻고 대답하는 말하기
◎ Today\'s Activities
<Activity 1> 카
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7.My Father Is a Pilot.
Date
2003.7. 2(수) 4교시
Place
6-7교실
Topic
가족 조사활동 하기
교과서
차 시
교과서 62∼63쪽
(4/4차시)
지도
교생
Objec-tives
가족 조사하기 활동을 통해 직업을 묻고 대답하는 말을 할 수 있 다.
Steps
Teaching·Learning Activities
Time
Aids( )
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하기
T: (그림을 보여주며) What is his job?
T: 다음시간에는 실제로 직업을 묻는 표현을 공부할 말하고, 읽는 활동을 하겠습니다.
S: He is a bus-driver.
S:네.
5´
※판서계획
단원 : 7. My Father Is Pilot
학습 문제 : 직업을 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며
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7. My father is a pilot
평가목표
평가내용
상
중
하
\'직업을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하여 읽고 말할 수 있는가?
·직업을 묻고 대답하는 표현을 말할 수 있는가?
·직업을 묻고 대답하는 표현을 읽고 이해할 수 있는가?
·수업시간의 활동에
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직업을 묻고 대답하는 말을 할 수 있 는가?
Development
질문, 관찰
구두로 익힌 문장을 쓸 수 있는가?
Development
관찰
가족 조사하기 활동에 적극적으로 참여하는가?
Development
관찰 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원의 목표
라. 학습
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다양한 형태 중 마지막 놈 인 절에 대해 이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠?
학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요.
교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음 시간에 꼬~옥 알려줄께요. 1. 수업 목표 - 문장
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말로 바꾸어 넣기
교사가 동시에 나오는 한 낱말을 다른 말로 유아들에게 바꾸어 보게 한다.
10) 동시를 활용한 통합적 접근
미술 활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개
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- 공립초등학교 중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서
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a. 효력 있는 부르심(effectual calling, 효력 있는 부르심)
b. 칭의(稱義 : justification)
c. 성화(聖化 : Sanctification)
d. 영화(榮華 : Glorification)
2) 유기의 작정(The decree of Reprobation)
3) 예정의 적용
4. 퍼킨스의 「양심의 사례들, cases of conscience」 - 결
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79).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children\'s Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964.
A. M. Fasick ed., \"Guidlines
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7. If you had a problem with a co-worker, what would you do?
만약 당신이 직장동료와 문제가 있다면, 당신을 무엇을 하겠습니까?
28. How do you motivate others?
당신은 다른 사람에게 동기를 어떻게 부여해줍니까?
29. It looks like you have been working at the same co
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A. 표준 이력서양식 & 자기소개서양식
B. 우수자기소개서 예문 7가지
1. BEST 자기소개서 1 [법무사무원]
2. BEST 자기소개서 2 (총무회계 사무직)
3. BEST 자기소개서 3 (무역회사 해외영업직)
4. BEST 자기소개서 4 (마케팅 부서)
5. BEST
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말하도록 한다.
그러나 질문의 방법이 나쁘면 상대에게 나쁜 인상을 주게 된다. 예를 들어 'Is there any paid holiday during the first year?(첫해에도 유급휴가가 있습니까?)'라는 것을 'When can I take my paid holiday ?(유급휴가는 언제 받을 수 있습니까?)'라는
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말하도록 한다.
그러나 질문의 방법이 나쁘면 상대에게 나쁜 인상을 주게 된다. 예를 들어 'Is there any paid holiday during the first year?(첫해에도 유급휴가가 있습니까?)'라는 것을 'When can I take my paid holiday ?(유급휴가는 언제 받을 수 있습니까?)'라는
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말하도록 한다.
그러나 질문의 방법이 나쁘면 상대에게 나쁜 인상을 주게 된다. 예를 들어 'Is there any paid holiday during the first year?(첫해에도 유급휴가가 있습니까?)'라는 것을 'When can I take my paid holiday ?(유급휴가는 언제 받을 수 있습니까?)'라는
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