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교육사업, 아동학대캠페인, 공익광고 등 인식 변화 행사
나) 2차 예방
- 아동학대 발생위험이 높은 집단을 파악, 학대발생을 방지
- 부모교육 프로그램, 태도개선 프로그램, 행동개선 프로그램,
가정지원서비스, 가정방문서비스
다) 3차 예방
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교육과 아동 학대 예방 캠페인을 통하여 아동학대의 심각성을 알리고 아동학대가 가정 내에서 이루어지는 가정의 문제가 아니라 사회적 문제이며 아동을 심각하게 손상시킨다는 것을 주지시킬 필요가 있다. 이를 위해서 초. 중. 고등학교의
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교육과정을 구축해서 모든 청소년 수련 시설에서 이를 의무적으로 시행하여 지역 간, 그리고 시설 간에 발생할 수 있는 격차를 줄이는 노력이 필요하다.
- 중략 - 과제명 : 청소년시설 방문보고서 작성
‘청소년육성제도론’에서 다루
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교육과정의 내용구성 2
Ⅳ. 본시 수업에 적용된 교육과정 모형 3
Ⅴ. 효율적인 교수방법 4
1. 수업운영에서 고려해야 할 관점 4
2. 효율적인 교수방법 5
Ⅵ. 체육과 수업 연구의 실제 6
1. 단원의 개관 6
2. 단원의 학습목표 6
3. 단원
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3차 순환반응기
5) 4차 순환반응기
72. 펠드만의 영역별 발달이론에 대한 설명으로 옳지 않는 것은?
1) 인지발달의 보편성을 주장했다.
2) 인지적 변화를 확장시키는 기본 틀은 자벌적으로 일어나는 것이 아니다.
3) 아동은 영역, 지식, 기술에 있
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교육과 홍보를 통한 1차적인 예방, 아동학대가 발생하기 쉬운 고위험집단을 대상으로 지역사회가 어린이 권리 지킴이로써 활동하는 2차적인 예방 및 이미 아동학대 문제를 가진 아동과 가족에 대해 치료와 재활훈련 및 원조와 같은 3차적인
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3차 산업혁명에서 경험하지 못한 방식으로 혁신적이거나 파괴적으로 변화가 나타날 것이라는 기대와 우려가 공존하고 있기 때문이다. 다수의 직업종사자는 쉼 없이 지속적으로 학습하며 지식을 불려나가는 기계에 대한 공포감 때문에 자신
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교육의 입장에서 발전,정착시켜 나가야 할것이다.
⑥여가교육 프로그램 개발 등을 위한 전문인력의 부족이다.
-노인문제에 대한 심각성우려=>지속적인 정책대안이 제시 되어야 한다.
-인구의 폭발적 증가에 따라 반드시3차년,5차년계획으
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3차 예방프로그램
학대가 이미 발생한 가정의 아동학대에 개입하여 치료 할 뿐 아니라 아동학대의 재발방지를 막는 프로그램
-1391 체계 : 신고된 사례를 신속히 개입할 수 있는 Hot-Line 체계
-아동을 일시 격리시킬 수 있는 쉼터
-사례의 특성에
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교육과정과 평가를 분리시키지 않음으로써, 평가를 정규 수업에 쉽게 통합할 수 있다.
③언어나 논리 중심이 아닌 일곱 가지 지능 영역을 공정하게 평가하고 있다.
④아동이 지닌 장점을 살려 줌으로써 단점을 극복할 수 있는 방법을 제시해
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