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교과서가 되었으면 하는 바람이 있다. 고등학교 3년 내내 경제를 배웠지만 그다지 경제에 취미와 소질을 갖추지 못한 나와 같은 학생이 한명이라도 줄어들었으면 하는 생각이 있기 때문이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 6차 경제교과서의 구성
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경제의 세부적 내용을 학습하기에 학력수준이 부족하다는 어려움이 있으나, 잘 준비되고 구성된 교과서를 통하여 이러한 한계점은 극복될 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
1. 경제교과서 선택 이유 및 분석 방법
Ⅱ. 본론
1. 교과서의
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교육과정개정의 배경
2. 사회과 교육과정의 변천
3. 사회과 교육과정 개정의 중점
4. 고등학교 사회과 선택과목
II. 7차 경제교과서 분석
1. 경제과목의 목표
2. 경제 과목의 내용 체계
3. 각 단원의 구성
4. 내용분석
5. 자료 분석
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교과서 연구재단, 『교과서 연구 38호』,「7차 교육과정과 역사교육의 진로」 , 2002.6. 서론
1. 6차 교육과정과 7차 세계사 교육과정 비교
2. 중등 세계사 교과서의 기본특성
(1) 중학교 사회 교과서 중 세계사 부분 (중1, 2)
1) 내용선정
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구성되어지는 것도 개선방향의 하나가 될 것이다.
결론
이상과 같이 중등 서양사 교과서의 내용을 분석해 보고 문제점과 개선방향을 살펴보았다. 제7차 교육과정이 여러 가지로 문제점을 안고 있는 것이 사실이지만 중학교 사회가 검인정 체
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