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유아교육을 위한 독립된 기본법인 [유아교육법] 제정(2004년) : 유아교육 공교육 체제 실현
- [유아교육법 시행령] 발표(2005년) : 국가가 지원하는 제반 환경 마련(인건비, 교재, 교구비, 교육환경 개선비 지원
- “제7차 유치원 교육과정” 제정,
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유아교육을 위한 독립된 기본법인 [유아교육법] 제정(2004년) : 유아교육 공교육체제 실현
- [유아교육법 시행령] 발표(2005년) : 국가가 지원하는 제반 환경 마련(인건비, 교재, 교구비, 교육환경 개선비 지원
- “제7차 유치원 교육과정” 제정,
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유아교육을 위한 독립된 기본법인 [유아교육법] 제정(2004년) : 유아교육 공교육체제 실현
- [유아교육법 시행령] 발표(2005년) : 국가가 지원하는 제반 환경 마련(인건비, 교재, 교구비, 교육환경 개선비 지원
- “제7차 유치원 교육과정” 제정,
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유아교육에의 시사점
*몬테소리 유치원의 몬테소리 교육 실시 학습의 집단 구성
*몬테소리 유치원의 교육 시간구분
*6차 교육 과정과 몬테소리 교육과정의 비교
*몬테소리 교사 자격
4. 몬테소리 교구
1) 교구의 교육적 가치
2) 교구의
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비교와 통합 방안
김연명, 1995, 북한사회복지 50년의 성과와 한계
박경숙, 1999, 통일 한국의 사회복지 제도에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한 사회복지제도의 발전 과정
Ⅲ. 북한의 사회복지 정책
1. 사회보장제도
2. 사회보험
3. 사회복
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교육을 요구하고 있다.
참고문헌
부모 참여 교육론. 김숙자 저(1996) 교육과학사.
현대부모교육론. 이영석 외 3인 공저(2002) 형성출판사.
이원영(1990). 교육개혁 종합구상안과 유아교육 진흥의 문제. 중앙대학교 한국 교육문제 연구소 논문집. 제6
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교육개론」. 이기숙 외 3명 지음. 서울:양서원. Ⅰ. 서론 … 1
Ⅱ. 본론
1. 제6차 유치원교육과정 … 1
1) 개정의 중심
2) 교육목표
3) 교육과정 영역별 목표 및 내용체계
2. 제5차 유치원교육과정과 제6차 유치원교육과정의 비교
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과정, 운영관리, 건강증진 및 보호 및 우리의 사회적 삶의 질을 증진시키는 데 공헌하며 실제적이고 잠재적인 판단의 기초로서 활용되어야 한다. < 유아교육과정의 구성 >
Ⅰ. 유아교육 목표의 설정
※ 장기목표
※ 단기목표
1. 제 6차 유
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교육평가 [김재춘 외 3인, 교육과학사]
-유아교육과정 [곽노의 외 17인(2000), 문음사]
-유아교육과정 [방인옥 외 3인(1999), 정민사]
-유아교육과정 [이기숙, 교문사]
-유치원 교육과정 해설 [교육인적자원부] 1. 제7차 교육과정 (1997 ~ )
2. 제6차
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교육내용이나 활동 선정 시 큰 폭의 차이를 보인 것은 이와 같은 목표 중심의 교육과정에 의한 문제점이었다. 제4차 유치원 교육과정의 편제와 시간, 운영 지침은 제3차 유치원 교육과정과 유사하였으나, 유아의 발달 수준, 지역 사회의 실정,
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