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외국어 - 나이스, 땡큐, 해피 5\' ★ppt1 (뜻과 예), 교과서, 낱말카드 ★ppt2 (낱말 나누기), 교과서, 타이머 교수-학습 과정 단계 (과정) 학습 요소 교수학습 활동 및 내용 시간 자료 및 유의점 교수 활동 학습 활동 활동3 (모둠) ▶【활동 3】‘고한
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를 어떻게 구별할 수 있을까요? - 외국에서 들어와 우리말처럼 쓰이기 때문에 외래어는 국어사전에 적혀있어요. 요즘 외국어가 많이 들어오면서 새로운 외래어들도 많이 생겨났는데요. 여러분들이 헷갈리는 단어를 정확히 구별할 수 있도록
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아이 디어 평가 하기 아이 디어 적용 하기 활동2 안내 모둠별 역할극 구성하기 역할극 표현 & 모둠대항 스피드 퀴즈 활동2: 몸으로 말해요 모둠별로 뽑은 속담이나 관용표현을 역할극으로 꾸며보게 한다. - 선생님이 여러분들과 함께 나누어
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한 활동을 바탕으로, 연극을 준비하여 작품화하는 활동이 전개된다. Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안 지도일시 대 상 33명 장 소 6-6 수업자 교 과 국어(말듣쓰) 단 원 3-(2) 향기로운 이야기 수업 모형 사고과정중심모형 학습주제 극본을 완성하고
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문제해결 활동1 【활동1】이럴 땐 이런 표현 T. 교과서 130쪽을 봅시다. 첫 번째 그림은 어떤 상황입니까? T. 그렇다면 이런 상황에 어울리는 표현은 무엇일까요? T. 그렇게 생각한 이유는 무엇입니까? T. 보충이나 다른 생각이 있으면 발표해봅시
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