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창의적으로 표현하기
◎ 학습목표 : 주제에 따라 창의적으로 표현할 수 있으며 즐겁게 참여할 수 있다.
활동1: 자석 놀이와 거울놀이 하기
활동2: 조각상 놀이하기
활동3: 도전! 표현의 달인
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가
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뜻을 읽어봅시다.
S: 候, 豫, 報, 壓, 低, 高입니다.
S: 모둠원이 돌아가며 골든벨 보드판에 한자를 적는다.
7‘
※ 판서계획
단원 12. 일기예보
학습목표 候, 豫, 報, 壓, 低, 高의 음과 뜻, 쓰임을 알 수 있다.
【활동1】새로 나온 한자 알아보기
【
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부모님이 어떤 반응을 보이셨는지 자신의 느낀 점은 어떠했는지를 써오도록 합시다.
T; 오늘이 가기전에 사랑하는 부모님께 사랑한다는 말을 전하는 우리 6학년 6반 친구들이 되었으면 좋겠습니다.
S: 네~
T: 네~
※ 판서계획
[학습 목표] 생활
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6학년 1학기 셋째마당 ............................... 23
2. 6학년 2학기 셋째마당 .............................. 31
Ⅶ. 지도 자료 개발 ......................................... 38
Ⅷ. 교수․학습 지도안 ....................................... 41
Ⅸ. 참고문헌 ..............
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창의적인 국어 사용 능력은 학습자의 사고와 정서를 창의적으로 표현하고, 다른 사람과 효과적으로 의사를 주고받을 수 있는 능력을 일컫는다. 이러한 창의적인 국어 사용 능력을 향상시키는 국어과 수업을 위해 지금까지 제7차 국어과 교육
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창의적 문제해결의 기회를 제공하기 위해 개발된 국제 교육 프로그램이다.
광범위한 문제를 해결한 후 해결 내용을 지방, 주, 세계 수준의 대회에 제출하도록 하며, 현재 미국을 비롯한 25개 나라들이 참여하고 있다.
한국창의력교육협회 홈페
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6학년 3,507명을 대상으로 조사한 결과 1. 탐방 주제
(1) 탐방 배경
(2) 탐방 목적
2. 창의적인 국내외 탐방활동 계획
(1) 말레이시아 탐방여행기간 및 탐방경비
(2) 탐방 활동계획서
3. 팀원 구성 및 개인 역량발전
4. 탐방 후 창의적인
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창의적인 아이디어를 바탕으로 가장 효율적이며 적합한 개발을 통해 가장 큰 성과를 이룰 수 있는 OOO코리아인이 될 것을 약속드립니다.
4. 지원동기 및 입사 후 포부
지금 우리나라의 자동차 산업은 중국의 빠른 추격으로 초호화 승용차 건조
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