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따라서 시작하는 경우가 대부분이다. 계속 주변 사람의 반응을 바라듯 말을 걸거나 놀이를 혼자 지속하지 못하고 주의를 끄는 행동을 한다. 1. 관찰내용
7월 (일상생활)
8월 (일상생활)
7월 (놀이활동)
8월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
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영아 관찰일지
반명
OOO반
영아명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활
놀이 중에 교사가 “OO 쉬 하고 올래요?”라고 묻자 고개를 끄덕인다. 교사와 함께 화장실로 가서 변기의 위치를 확인하고 옷을 벗는
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영아들이 넓은 공간에서 물놀이를 경험할 수 있도록 풀장을 여러 개를 준비하고 OO가 물놀이를 하며 오감으로 콩나물을 즐겁게 탐색해 볼 수 있도록 뜰채와 컵을 제공하였다. OO가 시소를 스스로 타려고 발을 들어 올려 시도를 하고 손잡이를
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영아 1
만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(2) 영아 2
만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(3) 영아 3
만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(4) 영아 4
만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(5) 영
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만0세 부모상담일지 1년치 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)
만0세 부모상담일지 1년치 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
부모상담일지 개별상담일지, 개별면담일지 만0세상담일지, 만0세 부모상담일지 1년치 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월),
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