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7차 교육 과정 과학과의 개정 중점은 수준별 교육 과정의 운영과 종합적인 탐구 학습 활동의 강조로 요약할 수 있다. 수준별 교육 과정의 의미는 “학생들의 능력 수준에 따라 교육의 내용이나 방법을 달리한다”는 것이다. 즉, 우수 학생은
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교육(장애인교육) 관련 제언
현행 7차 교육과정을 분석하여 대상아동의 특성에 맞도록 변화시키고 단순화하면서도 체계적인 읽기 지도가 되어야 겠다는 것이다.
대상아동들은 기초적인 어휘의 발달이나 듣고 말하기에는 이상이 없으므로 글
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교육 운영
(7)교육공급자에 대한 평가 및 지원체제 구축
(8)품위있고 유능한 교원양성
(9)교육재정 GNP 5%확보
2.초ㆍ중등학교 교육과정 총론 개정안
(1)기본방향
(2)개정 중점
3.대학 교육
4.열린교육
Ⅴ.상허의 교육사상과 제7차 교육과정
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교육내용의 한 영역에 불과하였다. 따라서 1972년의 조치는 독자적으로 한문을 교육할 수 있는 일대 전환점이 마련된 셈이다. 이후 한문교과의 교육과정은 1973년에 제정된 이래, 네 차례에 걸친 개정 과정을 통하여 제7차 교육과정이 확정, 고
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교육과정에 대한 교육부 답변
1)제7차 교육과정에서 수준별 교육과정을 도입한 근거는?
2)수준별 교육과정과 우열반은 어떻게 다른가?
3)단계자격 기준을 설정하고 평가를 실시하는 교육적 의의는
4)특별보충과정은 어느 교과에서 운영
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과정에서 지식적으로 성장한 것 같아 스스로 내 자신에 대해 흐뭇하였다.
참고자료
- 교육과학기술부. 『2007 개정 7차 초등학교 도덕과 교과서 3-2』, 서울: 대한교과서
- 교육과학기술부. 『2007 개정 7차 초등학교 도덕과 교과서 4-1』, 서울:
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말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학의 여섯 영역으로 제 5차와 제 6차는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 언어, 문학의 여섯 영역으로 구분한 뒤 각 영역의 교육 내용을 제시하였다. 제 7차 교육 과정에서 국어 교육의 내용을 범주화한 실제가 제 6
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과정이고 이를 통해 문제를 해결해 나가는 도구이기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
외국인 학부 유학생을 위한 한국어 말하기. (한국언어문화총서 4). 김중섭 지음. 유씨엘아이엔씨. 2006년
외국인을 위한 말하기 [개정판 2판]. 한양대학교 국어교육위
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교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4, 음악 개념 7가지를 설명하시오
5, 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6, 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골
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교육과정 개발 방향, 교원교육 제 13권, 교원대학교 교육연구원, 1997
◈ 한국교육과정평가원, 국어과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수-학습 자료개발 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 5학년 국어과(국어교육)의 목표
1. 듣기
2. 말하기
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