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특별 활동은 다음과 같이 편성, 운영한다.
특별 활동에 배당된 시간(단위) 수는 학생의 요구와 지역 및 학교의 특성을 고려하여 학교 재량으로 배정하되, 영역간의 균형이 유지될 수 있도록 유의한다.
Q) 특별활동 교육과정에 제시된 각 영역별
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정책과정에의 참여집단의 활동과 주장
Ⅴ. 제 7차 교육과정 정책수립 과정 및 특징
1. 제 6 차 교육과정까지의 문제점
2. 제 7 차 교육과정의 개정 배경
3. 개정 경과
4. 기본 방향
5. 개정의 특징
Ⅵ. 교육과정의 새로운 전망
참고문헌
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고등학교 교육과정 해설 - 국어-]. 서울: 대한교과서, 2001
교육 인적 자원부. [중학교 교육과정 해설(Ⅱ) ]. 서울: 대한교과서, 2001
정준섭. [국어과 교육과정의 변천]. 서울: 대한교과서, 1996 Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본문
1. 국어와 교육 과정의 변
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교과 및 재량 시간을 활용하여 컴퓨터 교육 내용을 다루고, 중학교 선택 과목으로 ‘컴퓨터’를, 고등 학교 선택 과목에 ‘정보 사회와 컴퓨터’를 개설하였다. 제1절 교육과정의 기초개념
제2절 교육과정의 변천사
제3절 교육과정의 구
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(3) 초등 교과교육의 내용구성 및 조직
(4) 초등교사 양성교육
ꊴ 초등교육의 개선을 위한 문제점과 과제
(1) 초등교육의 문제점
(2) 초등교육의 개선 과제
(3) 학교 내적 교육여건에 대한 지원체제 개선방안
ꊵ 결 론
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공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동이 제7차 교육과정으로 수업 시수가 달라진 교사들의 수업 시수 조정용으로 혹은 수업이 줄어든 과목에 대한 보충용으로 이용되고 있는 것으로 국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동의 본래
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재량활동 교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 2000
교육부 / 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 제7차 교육과정 자료 26, 2000
교육인적자원부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 대한교과서주식회사, 1999
전라
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재량활동(재량활동교육과정)의 연간지도내용
Ⅸ. 재량활동(재량활동교육과정)의 운영방법
1. 재량활동 운영
1) 시간 배당
2) 학생 선택
3) 시간 운영
4) 편성 형식
2. 지도교사 배정
1) 국민공통기본교과 심화?보충 교육과정 지도 교사 배
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재량시간 운영, 연구보고서
◇ 경상남도 교육청(1996), 학교 재량시간 교육과정 편성(Ⅰ)(Ⅱ)
◇ 교육부(1998), 초등 학교 교육과정 해설(Ⅰ), 총론, 재량 활동, 서울 : 교육부
◇ 교육부(1999), 제7차교육과정 연수자료
◇ 교육부(2000), 제7차 교육과정
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제7차 교육 과정의 기본 방향
Ⅱ. 7차 교육과정의 특징
Ⅲ. 학교 급별 교육 목표
Ⅳ. 교육 과정의 편성 운영 지침
Ⅴ. 7차교육과정에 대한 유형별 설명
Ⅵ. 7차 교육과정 편제 및 시간 배당
Ⅶ. 교육 과정의 편성 운영 지침
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