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교육)의 인성교육
Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법
1. 강의법
2. 시청각 매체 활용법
3. 토의법
4. 문답법
5. 컴퓨터 이용법
Ⅷ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도방향
1. 통합 및 교사의 신념?열정 중시
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교육비만 늘어갈 뿐이니 개인적으로나 국가적으로 소득이 별로 없다. 그렇다고 전문대 교육이 필요 없다는 이야기는 아니다. 상고, 전산고, 공고 교육과정에서 배울 수 없는 경우에 한하여 전문대학을 육성해 나가면 된다. 학력보다는 기능이
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교육 교수학습시간 확보
첫째, 교과 교육내용에 국제이해교육을 확대 실시한다.
둘째, 창의적 재량활동 시간을 활용한다.
제7차 교육과정의 창의적 재량활동 시간을 국제이해교육에 배정하여 부족한 국제이해교육 시간을 확보하도록 한다.
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문제점6
1) 기금의 지속 가능성 문제6
2) 복잡한 수급권 제한 조건6
3) 보험료 강제 징수 문제7
4) 보험사각지대 문제7
5) 고소득자에게 유리한 구조7
2. 국민연금제도의 발전 방향8
1) 재정 안정성 확보 방안8
2) 다층적인 연금 구
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Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 사례
Ⅸ. 현장체험학습(현장학습)의 문제점과 개선방안
1. 현장 체험학습의 문제점
1) 학생들의 측면에서 본 문제점
2) 교사들의 측면에서 본 문제점
2. 현장 체험학습의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육(국어과수업)의 개념
Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 목표
Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 배경
Ⅴ. 국어교육(국어과수업)의 영역
Ⅵ. 국어교육(국어과수업)과 교육연극
Ⅶ. 국어교육(국어과수업)과 한국사회
1. 정보화 사회
2. 다양
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교육(미술과교육)과 시각문화교육
1. 19세기 패러다임의 소멸-미술이라는 용어의 사망선고
2. 20세기 후반의 새로운 시각문화환경
3. 미술 개념의 폐기와 시각적 리터러시 개념의 도입
Ⅷ. 미술교육(미술과교육)의 문제점
Ⅸ. 미술교육(
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문제점
2. 도덕적 해이(moral hazard)
1) 금융기관의 도덕적 해이
2) 대기업의 도덕적 해이
Ⅴ. 재벌개혁의 방향
Ⅵ. 정부의 재벌정책
1. 시기별 정부의 재벌정책
1) 제7차 경제사회발전 5개년계획의 공정거래부문
2) 신
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교육 현황의 진단
가. 한국 교육 시스템의 구조
1) 제도 및 정책 개요
2) 성과와 성공 요인
나. 교육의 주요 문제점
1) 현재의 도전 과제
다. 해결책 탐색 및 제안
1) 데이터 분석 및 결과
2) 실질적 해결 방안
Ⅲ. 결론 및
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활용에 대한 능동적인 태도와 건전한 가치관을 갖게 한다. 이를 위해 컴퓨터를 잘 다루고, 컴퓨터 활용에 대한 동기를 유발시키고, 컴퓨터에 대한 자신감을 갖도록 한다.
중등컴퓨터교육과정 방향
학교 컴퓨터 교육의 우선적 목표는 정보화시
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