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듣기 습관과 태도 교육은 교사의 시범이 중요한 역할을 한다. 교사가 올바른 튿기 태도를 시범하는 전략은 학습자의 듣기 능력 형성 과정에서 발판마련하기의 효과를 거둘 수 있다. 듣기 습관과 태도 형성에서 메모하기는 유효한 전략이다.
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  • 등록일 2011.11.20
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교육 방법 공학, 교육과학사 - 김상원(1981), 교육방법론, 교육과학사 - 노명완(1997), 말하기·듣기 교육의 개념과 탐구 과제, 서울대학교 국어교육연구소 연구보고서 - 박창균(1999), 대화분석을 적용한 말하기 교수-학습 방법 연구, 인천교육대학
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듣기 활동 3. 듣기평가의 중요성과 방향 3.1 의사소통 능력과 듣기평가의 중요성 3.2 듣기의 특성과 평가 3.3 듣기평가의 방향 4. 듣기능력 평가의 목표 및 범주 4.1 듣기능력에서의 문법적 능력 4.2 사회언어학적 능력 4.3 담화 구성 능력
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  • 등록일 2008.09.26
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교육연구방법론 양적 연구에 관한 고찰 Ⅰ. 들어서는 말 Ⅱ. 교육 연구 방법론 고찰 A. 조사 연구(Survey research)  1) 조사 연구의 분류  2) 조사 연구의 내용  3) 조사 연구의 과정  4) 조사 연구의 장단점 B. 실험 연구  1) 기본 개
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있다고 볼 수 있다. 4. 참고문헌 - 성인학습 및 상담 조성연 저 | 학지사 | 2017.08.01 - 권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 2011. 1. 서론 2. 본론 (1) 성인학습자의 특성 (2) 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유 3. 결론 4. 참고문헌
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논문 74건

방법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시
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  • 발행일 2008.11.05
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교육 활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집
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  • 발행일 2012.05.10
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Education Guidebooks Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education guidebooks according to the nationally revised kindergarten educational curriculum of 2007. For this, th
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  • 발행일 2014.01.14
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교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에서 벗
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  • 발행일 2009.12.15
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교육은 ‘듣기·말하기’와 ‘읽기’, ‘쓰기’ 영역 등 언어 사용 기능 영역에서 통합적으로 이루어져야 한다.(박연자, 2007). 앞서 통신 언어를 앞세운 의사소통은 ‘글쓰기로써의 말하기’ 라는 특성을 지니고 있다. 통신 언어를 사용한 의
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  • 발행일 2023.08.06
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취업자료 286건

교육, 그리고 희망직무에 있어서 얼마나 적합한 인재인지 어필해야 한다. 구체적인 경험이나 사례를 덧붙이되, 6하 원칙에 따라 핵심만 분명하게 말한다. 셋째, 면접관의 관심을 끌어야 한다. 수많은 지원자의 1분 자기소개를 듣기 때문에 비
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교육진흥원, 그리고 희망직무에 있어서 얼마나 적합한 인재인지 어필해야 한다. 구체적인 경험이나 사례를 덧붙이되, 6하 원칙에 따라 핵심만 분명하게 말한다. 셋째, 면접관의 관심을 끌어야 한다. 수많은 지원자의 1분 자기소개를 듣기 때문
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교육진흥원, 그리고 희망직무에 있어서 얼마나 적합한 인재인지 어필해야 한다. 구체적인 경험이나 사례를 덧붙이되, 6하 원칙에 따라 핵심만 분명하게 말한다. 셋째, 면접관의 관심을 끌어야 한다. 수많은 지원자의 1분 자기소개를 듣기 때문
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교육학술정보원, 그리고 희망직무에 있어서 얼마나 적합한 인재인지 어필해야 한다. 구체적인 경험이나 사례를 덧붙이되, 6하 원칙에 따라 핵심만 분명하게 말한다. 셋째, 면접관의 관심을 끌어야 한다. 수많은 지원자의 1분 자기소개를 듣기
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듣기・말하기・읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하
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