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교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형
1. 전반적인 일과 구성 프로그램
2. 초등학교 교과과정과의 연계
3. 영역별, 월별 활동 내용
4. 교육활동 구성 유형
Ⅴ. 방과후 아동지도의 향후 과제
1. 정책 반영
2. 향후 과제
Ⅵ. 맺는 말
참
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교육과정 탐구생활의 성격
1) 탐구하는 태도 기르기
2) 과학적 기초 능력 기르기
3) 수학적 기초 능력 기르기
4) 탐구생활영역의 교육 활동
5. 제 7 차 유치원 교육과정 탐구생활의 목표
6. 제 7차 유치원 교육과정 탐구생활의 내
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직업분야에 적응력 신장을 위해 직업 전이도가 높은 직업기초소양 능력을
배양한다.
② 학교별 직업기초소양 교육과 컴퓨터 교육, 외국어교육을 활성화한다.
(3) 여학생 직업교육의 활성화
① 남녀공학을 확대하고 여학생 선호 교육과정을
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직업 교육을 선택한 학생들은 주당 32시간의 수업 가운데 최대 18시간까지 현장에서 직접 실습
- 네덜란드 학교에서는 모든 직업과 관련하여 해당 산업을 특화시킨 워크숍 운영
* 영국의 직업 교육이 가지는 장벽
- 국정 교육과정
- 학교 간 성
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교육으로는 한계가 있다고 본다. 왜냐하면 학교교육은 직업세계에 대한 정확한 이해와 정보가 없기 때문이다. 따라서 직업세계와 직접 관련이 있는 사회기관과 연계한 진로 및 직업교육이 보다 활성화 되어야 한다고 본다.
9. 교육과정별 단
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교육 여건과 기회를 제공한다.
- 설립학교 현황 : 부산국제 중고등학교(‘98.3 개교 : 학생 수 565명)
- 입학자격 : 귀국자녀, 외국인자녀, 학교장 추천 (국내)
- 교육과정 : 일반학교와 동일하게 운영(원어사용 교원수급 문제)
- 귀국자녀 특별학급
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과정을 수정해야 한다.
예를 들면 미국 Liberal Arts College들이 정체성 만으로 살아남기 어렵다는 것을 느끼고 여기에 직업 전문 교육이나 경영계통이나 법대, 의대 등을 추가하여 살아남으려 하고 있다. 영국에서 학문중심대와 직업중심대학이
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과정 중 교육프로그램에 만족이 낮은 청소년 일수록 비행인식이 낮아짐을 알 수 있다. 소년보호기관은 청소년의 다양한 관심과 욕구를 충족시킬 수 있도록 학교 및 교육과정 운영에 자율성을 부여한 제도로서, 일반 학교 교육에 적응하지 못
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직업기술 교육의 기회를 제공하고 실업계 고등학교의 현대화특성화로 실업교육 경쟁력을 제고시키도록 한다.
과학교육 활성화를 위해 과학과 교육과정을 내실 있게 운영하며 교내 장학을 통해 과학관련 교사연수, 체험중심 과학교육 내실화
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교육학·특수교육 2 5.9
직업재활학·재활학 13 38.2
상담가 교육과정이수 1 2.9
기 타 5 14.7
무 응 답 7 20.6
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합 계 46 135.2
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1. Warren & Smith (1960)의 상담사의 책임수
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