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7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 37(3) 정재철(1998), 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회 함께 여는 국어교육 겨울호(1997), 제7차 국어과 교육과정 최진황(1997), 제7차 영어과 교육
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  • 등록일 2011.03.23
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 1. 서론 2. 본론 - 국어지식 영역의 정체성 - 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 내용체계 - 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 지도 - 7차 국어과교육과정 ‘국어지식’ 영역의 평가 - 7차 국어과교육과정 ‘국어지
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  • 등록일 2005.04.25
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교과서간 횡적, 종적 연계성 강화 6. 국어과 수준별 수업 방안 7. ‘쉼터’ 공간 설정 8. 약물 기호(아이콘) 활용 <읽기 교과서 참조> 9. 안내 지시란(읽기)과 원리 정리란(말하기ּ듣기, 쓰기)을 제시함. 10. 매체 언어를 반영함.
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  • 등록일 2008.02.18
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국어사용능력을 향상시키는 데 활용한다. 제 7차 교육과정의 경우, 평가결과는 수준별 교육활동을 전개하기 위한 기초자료로 활용해야 할 것이다. 1. 국어과 목표 2. 국어과 내용체계 3. 국어과 교수-학습 방법 4. 국어과 교육평가
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  • 등록일 2004.08.26
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국어과수행평가와포트폴리오/천경록/서울: 교육과학사, 2001. 2. 제7차교육과정에따른국어과읽기.쓰기수행평가연구/류성기/서울: 교육인적지원부, 2001. 3. 교육과정과 교육평가/김재춘 외/교육과학사, 2004 4. 21세기를 여는 초등교육의 쟁점들/교
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  • 등록일 2012.10.09
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논문 3건

7차 국어과 교육과정’의 내적 문제 개선-----------14 2.2 국어과 교육과정 개정의 중점------------------------18 2.2.1 교육부의 교육과정 개정 정책의 반영---------------18 2.2.2 수준별 교육과정의 문제점 보완--------------------22 2.2.3 언어 환경
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  • 발행일 2010.01.14
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7차 국어과 교과서 소설을 중심으로」, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2005. 한 진, 「윤흥길 소설 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2004. 3. 단행본 김병익, 『70년대의 交叉路(교차로)-윤흥길의 작품세계』, 신 한국문제작
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  • 발행일 2012.10.15
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7차 사회과 교육과정의 특징과 주요 쟁점. 교과교육학 연구 제 5권 1호. 최양숙(2005). 비동거 가족 경험 - 기러기 아빠를 중심으로. 연세대학교 박사 학위논문. 최용규(1997). 제 7차 교육과정 개정 시안. 사회과교육학연구 제 2호. 최화순(1990). 해
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  • 발행일 2010.04.01
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