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교육과정 및 교육평가(pp.89～93, 101～117), 재동문화사.
- 김대현, 김석우 공저(1996), 교육과정 및 교육평가(pp.198～200), 학지사. Ⅰ. 제5차 교육과정기(1987～1992)
1. 개정의 과정
2. 개정의 방향
1) 기초 교육의 강화:
2) 정보화 사회에 대응하
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7차 교육과정의 시행과 함께 도입된 창의적 재량활동은 연간 34시간, 3년 동안 102시간으로 확보되어 있다. 결코 적은 시간이 아니다.
선택과목 및 예체능 과목 등 주 당 1시간으로 진행되는 수업 시간에 상당히 많은 학습 내용이 학습되는 것을
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교육부, 국어과 교육과정, 1997.
2. 교육인적자원부, '2007년 개정 교육과정'의 개요, 2007, pp. 27~32.
3. 교육인적자원부, 중학교 국어2(1, 2학기), 생활국어2(1, 2학기).
4. 교육인적자원부, 고등학교 국어(상) 교사용 지도서.
5. 교육인적자원부, 초중등학
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교육과정
1. 모든 학생을 위한 교육과정
2. 학생의 능력에 부응하는 교육과정
3. 학생의 필요에 부응하는 교육과정
4. 개인의 잠재력 개발을 위한 환경 구성
Ⅳ. 각론의 범위
Ⅴ. 후기산업사회, 특수교육과정과 교과용도서
◐ 참고문
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교육을 받은 학습자가 10학년 마지막 단계에서 보여질 수 있는 성취 수준으로 제시함
제 6차 교육 과정
제 7차 교육 과정
비고 (차이점)
내용
<3∼6학년(초등)>
.움직임 교육 모형을 기본 개념으로 구성
.내용 영역 :
3, 4학년-기본 운동, 리듬
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교육과정을 제시하기 때문이다. 하지만 교육과정의 주체는 교사와 학습자이므로 이들의 상호 적극적인 활동이 실제적인 학습자 중심의 수업을 만들어 간다는 측면에서 앞으로 제7차 교육과정이 구성주의 학습 장면이 전개될 수 있는 가능성
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7차 과학과 교육과정과 미국의 전반적인 과학 교육과 캘리포니아 주의 학년 체계에 따른 내용 요소들을 살펴보았다.
과학 교육의 목표 면에서는 한국에서는 과학적 내용 지식을 탐구 과정을 통해 습득하였는가와 올바른 자연관이라는 정의
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교육연구원, 1991. 10.
신경림, "어떤 시를 가르칠 것인가", 「한국사회연구」 1호, 한길사, 1983.
우한용(1999), "글쓰기와 문학교육-문학문화의 자생력을 위한 문학교육", 「문학과교육」제7호, 1999년 봄호.
우한용, "문학교육과정론의 전제조건", 「
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안전, 위생
6. 제7차 실과 교육과정의 평가에서는 단순하고 지엽적인 내용의 평가를 지양하고, 교육 과정에 제시되어 있는 목표에 대한 성취 수준을 전반적으로 평가하고자 한다. 특히 중점을 두어 평가해야할 사항을 4가지 쓰시오.
<정답>
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교육과 필요성
Ⅲ. 용어의 정의
1. 경제교육
2. 경제의식
Ⅳ. 소비자주권 시대의 소비자 교육
1. 소비자교육의 개념
2. 소비자교육의 목표
3. 소비자 교육의 필요성
Ⅴ. 제7차 교육과정과 경제교육 방향
Ⅵ. 제7차 교육과정
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