|
과정에서 시범 수업을 통해 인지할 수 있도록 하였다.
라. 간단한 실물제작을 통하여 작업기능을 숙달하고, 목공 조립용 작업 과제를 개발 하여 특수학교 발달장애학생들의 연간 직업교육에 적용할 수 있도록 하였다.
마. 연간 교육 과정을
|
|
|
과정을 거쳐 당선되면 연임할 수 있다.
4. 교장선출보직제에 따른 조건
단위학교 수준에서 학교교육 공동체간에 학교생활 공동체를 형성하여 교육의 자율성, 전문성 및 중립성을 확보하고, 구성원의 참여를 확대·보장하며, 교육행정기관의
|
|
|
Ⅰ. 장애아동의 이해
1. 심신장애아의 이해
2. 장애학생의 이해
Ⅱ. 한국특수교육의 현황
1. 특수교육 관련 용어의 정의
2. 특수교육 현황
Ⅲ. 특수학교의 교육과정
Ⅳ. 특수교육 담당 교사
|
|
|
교육원론. 서울: 교육과학사.
박경숙 (1997). 삶의 질 향상을 위한 장애인 교육. 교육부. 평생교육백서. 240-258.
박은혜 (1997). 중도 장애아를 위한 지역사회중심의 교수전략. 중도 장애아 교육의 기초와 방법론. 이화여자대학교 사범대학 특수교
|
|
|
일반학급 규모의 적정화, 특수학교의 역할 변화에 대한 대책, 지원 서비스 체제의 확립, 교육과정의 다원화, 통합교육 교사 양성, 장애인들을 위한 편의시설·설비의 확충' 등을 해결하지 않으면 안 될 과제라 지적되고 있다.
참고문헌 ---------
|
|
|
특수교육에서 직업교육이 차지하는 정도는 시각·청각 및 지체부자유 학교의 경우 38% 이상을, 정신지체학교는 48%~50%를 직업교육에 배정하고 있는 현재의 교육과정에서 직업교육이 차지하고 있는 비중은 매우 크다 할 수 있다.
⑷ 특수학교
|
|
|
교육원(2006) - 북한이해, 통일부 통일교육원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한의 관혼상제
1. 결혼
2. 장례
3. 제사
Ⅲ. 북한의 교육제도
1. 기본원리
2. 기본학제
3. 특수학교
4. 의무교육
5. 의무노동
Ⅳ. 북한의 교사양성
Ⅴ. 북한의 금융제도(
|
|
|
특수교육보조원의 채용이 확대되어야 하며, 자원봉사자 또는 사회복무요원 등의 보조인력 활용이 실질적이고 효율적으로 활용될 수 있는 방안이 수립되어야 한다.
둘째, 특수학교 시설 설비 현대화로 교육과정 운영 내실화 및 특수교육 대
|
|
|
및 11학년에서 13학년까지를 말한다. 주요학교, 직업학교, 제2의 교육과정(성인학교), 특수학교가 있다.
▶하우프트 슐레 (Hauptschule)
초등학교 졸업생의 약 30% 정도가 진학하며 5학년부터 9학년까지 5년제 학교이다. 보통교육을 실시하며 대학
|
|
|
학교에서의 학생들의 생활지도에 많은 도움을 얻을 수 있었다.
8. 안전지도, 안전사고예방
특수학교에서 교사들을 가장 난처하게 만들고 학교 경영자들에게 커다란 도전이 되는, 안전문제에 과한 사항이 교육과정 운영은 물론 학생지도에 많
|
|
메뉴펼치기
