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7차 교과서, 7차 출판사별 내용구성
2. 교재내용 - 단원의 학습 내용(ebs교재)
3. 내용 및 학습 사료 – 주요 학습내용 관련 사료
4. 용어정리
5. 사회과 통합 - 세계사 + 사회문화
6. 논문 요약 – <이슬람문
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세계사>
ㆍ남상욱, (2000)<인도, 21세기 새로운 강자로 떠오르고 있다>. 일빛
ㆍ조승연, (2005)<인도에서 만나는 종교와 문화>. 민속원
ㆍ조길태, (1994)<인도사>. (주)민음사
ㆍ네이버 지식인 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 주요 내용 요
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, 까치,1996
한국서양사학회, 『유럽중심주의 세계사를 넘어 세계사들로』, 푸른역사, 2009 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 세계사 단원 구성 체계와 유럽중심주의
Ⅲ. 전근대 시기 세계사 내용 서술
Ⅳ. 근대 시기 세계사 내용 서술
Ⅴ. 맺음말
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세계사 누드교과서 - 이투스, 김규희 외 3인
7. 사회 2 교사용 지도서 -(주)동화사 , 김희목 외7인, 2001
http://dir.dig.co.kr/digtextbook/middle/20202060101.asp
http://edu.hanmir.com/keicc_1318/data/on_data/1haki/2/sa/2 ♱ 단원의 개관
♱ 학습목표
♱ 한국
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세계사 교과서
전시 학습에서 언급되었던 내용에 대해서 해당 페이지를 기입
중요한 것은 고딕으로 처리
각주를 달아 문맥상 본문에서 다루기 힘든 부분까지 자세히 다루고 있다.
시기를 정확하게 ⇒ 학생들이 시간적 흐름을 쉽게 파악&n
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